畢業班教師會數學教師發言稿

發言稿尊敬的學校領導、各任課教師，大家好！

畢業班的教學質量是一所學校辦學質量的重要指標，是檢驗教師教學成果的重要指標，作為六年級的數學教師，我深知肩負著學校領導的期望，我也深知身上的壓力會有多大。

面對著來自四面八方、從未接觸過的學生，近兩個周來，我嘗試用不同的方法去了解他們，走近他們，希望能以最快的時間和他們建立良好的師生關係。

下面我就學生的學情和教學設想向大家作乙個匯報：

一、學生情況分析：

1、成績的分析：從上個周對學生進行的模擬考試來看，學生的學習成績不是很理想，學困生較多，兩極分化比較嚴重，個別學生在基礎知識的掌握上不牢固，書寫不規範，答題的過程不完整。全班有42人參加模擬考試，平均分75.

57，及格率78.57，優良率59.52，低分率2.

38，及格33人，80分以上25人。

2、學習習慣的分析：近兩個周的觀察，本班學生學習習慣特別不好，課堂上注意力不集中，愛搞小動作，東張西望或影響他人學習，課外沒有養成良好預習和複習鞏固的習慣，只有少數幾個同學和積極性和自主性比較高。

3、紀律意識分析：本班學生的紀律意識不強，由於學生**的廣泛性，加之學生處於青春期，學生的生心都處於發育階段，學生之間會產生好奇感，都想相互了解對方，導致課堂上學生不能長時間堅持，不一會兒就會聊上天，影響了課堂紀律。

二、努力方向

針對學生情況的分析，要想提高本班的教學質量，我想必須從以下幾個方面去努力。

1、要有憂患意識，但更要有必勝的信心。雖然學生的水平參差不齊、高低不一，但只要去克服困難，就一定會取得成功。

2、要有決心，也要有方法。針對學生情況，第一，從抓實課堂著手，我深知，緊靠平時的作業，單元測試，基礎訓練是難解決問題的，適當的磨、練、背、考是取得成績的必由之路，沒有量的積累也就沒有質的飛躍。第二，堅持提優補差，採用個別輔導、一幫多、多幫一的形式，加強優生能力的訓練，提高學困生的成績。

第三，緊密家校聯絡，畢竟家長才是學生的第一任老師，無論是優生還是學困生，都會出現各種各樣的問題，針對學生出現的問題，只有加強家校聯絡與學生家長溝通，與學困生開展個別式談話，共同教育學生。

3、既要關注學生學科成績，也要關心學生的生心健康，六年級的學生處於青春期發育階段，學生易產生浮躁的心理，厭學情緒，我將豐富學生的課餘生活，多現學生交談、溝通，了解他們內心的想法，幫助他們解決學生和生活中的困惑。

三、措施方法

教師方面：

1、激發學生的學習興趣。

2、強化班級管理。

3、建立良好師生關係。

4、制定學習目標。

5、提高自身的教育教學能力。

學生方面：

1、加中學生學習目標的教育。

2、培養學生良好的學習習慣。

3、向學生介紹好的學習方法。

四、建議

1、希望領導和全體教師多給六年級學生做方方面面的工作。

2、希望教務處多渠道給畢業班提供近年來新課標複習資源及試題，做導向複習。

3、畢業班教師平時多交流，相互兼顧，教學相長，達到一舉多得的效果。

向發才2023年9月17日