發揮學生幹部的作用，配合班主任培養學生幹部的號召力和自我管理能力，表揚小幹部的優點，宣傳小幹部的優秀事蹟，幫助小幹部樹立威信，鼓勵小班幹部大膽工作，並嚴格要求小幹部在個人知識、工作能力上取得更大的進步，在紀律上以身作則，從各方面給全班起到模範帶頭作用。以求以點帶面。
通過學習十佳班主任的工作經驗，我覺得自己不僅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了啟示，對於自己的工作很有幫助。「教師，既是開拓者，也是播種人，是將良種播植於孩子心田的人。」「一顆微不足道的種子，經過生長衍化，可以綿延萬代，生生不息；乙個嗷嗷待哺的孩子，擁有無限成長發展的天地，可以成就一番事業，帶來一片生機。
教育，是人類最具理想，最具熱忱，最具智慧型的勞作和耕耘；給良種一片沃土，給孩子一片天空。」作為教育者我感到無尚光榮，這是一項神聖而偉大的事業。
何謂良種？古聖先賢講：對親以「孝」、對學以「專」、對人以「愛」、對事以「誠」、對國以「忠」……今天，我們則讓孩子們知「八榮」、明「八恥」，從小奠定良好的道德基礎。
何謂播種？作為教師就要：以自己的努力，使每乙個學生都獲得益處，以至於對他的一生都產生積極的影響……這就是播種！這就是乙個教師的心聲，乙個教師的終生追求。
天下興亡，匹夫有責，則在人人，人人有責，一位班主任能夠意識到每天平凡的工作連線著乙個集體，數個家庭，每個孩子的今天、明天與未來，我們科任教師面對的何止乙個班集體，面對的何止是乙個班的家長，家庭，在眾多的班級，眾多的孩子們面前，我們的工作更有教育的廣泛性，影響教育的面更大更廣，我們的生命意義就由此真正的與「祖國」這個崇高的字眼相連了，我們：教師應該同樣為此而欣慰！
北京市崇文區體育館路小學王建紅老師的《用班主任的人格和智慧型開發學生的潛能健全學生的人格〉是我們認識到：和諧的師生關係源於教師的人格魅力。只有教師具有完備高尚的人格，學生才會從心理上接納，從心底裡敬佩，師生關係才會更加融洽。
班主任的職責不是口頭說教，而是在實際工作中，讓一言一行都要成為學生效仿的榜樣、推崇的模範，在多彩的百花園中，用辛勤的耕耘，用善良、慈愛、智慧型澆灌每一朵小花，關注「弱苗」的成長。
教師的教育機智是良好的心理素質和熟練的教育技巧的結合，他反映了教師感知的敏銳性、思維的靈活性、意志的果斷性，也反映了教師嫻熟的教育技能。只有這樣，才能在學生中樹立威信，具有吸引力，才能贏得學生的尊重和愛戴。
人的潛能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無窮，能否發揮潛能，取決於人的心態，教師要做的就是幫助學生建立起積極向上的心態，因為健康的心態是潛能永恆的催化劑，是促進學生和諧發展的有力保證。開發學生的潛能學要教師的智慧型，而教育的智慧型是建立在周密的觀察、了解學生的心理活動的基礎之上的。沒有教師的敏銳觀察力，也就談不上巧妙地的教育機智。
兒童時代潛能的開發，會為孩子將來的成長打下堅實的基礎。教育成功的根本原因在於教師要肯定、善用、巧用獎勵等正面強化去開發學生無窮無盡的潛能。
北京市朝陽區垂楊柳中心小學鄭丹娜老師的《感受心靈走進心靈培育心靈》-----創造「心」的教育使我感受到了乙個優秀班主任火熱的教育情感。著名的教育家魏書生曾經講過;：教師應具備進入學生心靈世界的本領。
只有走進孩子心靈世界的教育，才能引發孩子心靈深處的共鳴。育人先要育心。教師只有能夠耐心的傾聽，感受心靈；真誠交流，走進心靈；貼近童心，培育心靈。
才能叩響學生的心靈之門；走進心靈才能和孩子在感情上產生共鳴；培育心靈，才能與學生結下不解之緣。
總之，從十佳優秀班主任的身上，我們看到了教育的希望，看到了自己努力的方向，「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」教師就是高飛的雁群中的領頭雁，塑造著群雁的的美好心靈，引導著雁群飛過千山萬水，最終順利到達理想的目的地。向優秀教師學習，向十佳班主任看齊：
傾盡心血為教育，塑造人格育新人。用自己的誠心，熱心，恆心為創設教育的和諧氛圍，培養學生成為人格健全、富有理想、全面發展的一代新人發揮自己的光和熱。
十佳班主任事蹟材料
宣化區工業街小學陳永麗老師 她熱愛班主任工作，把全部的精力都投入到班級的管理和每個學生的健康成長中。她以德立身，善於充分發揮自身人格的教育功能，實現無聲的德育滲透 她關心愛護每一位學生，尤其是後進生，給予他們更多的尊重 信任和鼓勵，嚴中注愛 愛中求嚴 她善於抓住教育契機，創造師生情感共鳴的心理環境，...
縣十佳班主任事蹟材料簡介
篇一 縣十佳 班主任 事蹟材料簡介 社旗一高王建濤 一 用愛心感染學生。作為班主任，關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感 彩的。例如每天檢查宿舍，先看看宿舍衛生是否乾淨，學生...
十佳班主任學習心得
十佳班主任 報告會心得體會 唐衛軍2014年10月25日上午，在伏山一中聆聽 縣 十佳班主任，十佳課改能手 的報告會。特別是十佳班主任，精彩 幽默，更有著一線班主任特有的智慧型。現將自己的心得展示如下 一 做好自己的工作，教好自己的學科。五位老師共同的特點之一，就是在自己學科崗位上，做出成績，只有這...