近日，我深刻學習了「全國教書育人楷模」—吳邵萍的先進事蹟，認真閱讀了吳邵萍老師的先進事蹟後，我深深地被震撼、被感動了。掩卷沉思，做為一名教師，怎樣才能真正成為一名優秀的人民教師呢？通過深入思考，我認為，要想成為一名優秀教師，必須做到以下四個方面。
一、以愛為先
蘇霍姆林斯基說：「有人問我：『什麼是我一生中最重要的。
』我將毫不猶豫地回答：傾注於兒童的愛。」夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。
試想想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其情景是怎麼樣的！而吳邵萍老師的教育原則首先就是愛，不管做什麼事，都應該有愛，把愛放在首位。
「愛」—即熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛自己所教的每乙個學生。「沒有愛就沒有教育」。身為吳老師的學生， 「小凱」是幸運的，遇上了慈母般的吳邵萍老師，在吳老師的悉心照顧下，適應了新的學習生活環境。
「小雯」是幸運的，遇到了不言放棄的吳邵萍老師，在吳老師耐心細緻地輔導下，「無可就藥」的孩子跟上了同齡人的步伐。在今後的工作中，我們也要像吳老師那樣，將自己的愛灑向每乙個學生，讓每乙個學生都在愛的沐浴下健康成長。
二、以學為求
俗話說，「活到老，學到老」，尤其對於教師，終身學習是每乙個教師都應該做到的事，而吳邵萍老師更是如此，好學、勤學是吳老師的摯愛追求。從她走上工作崗位的那一天起，她就將學習當成了畢生的追求，從中師畢業生到研究生，她付出了多少個日日夜夜；無論身體處於乙個什麼樣的健康狀態，都絲毫不能影響她學習的熱情，那一摞摞厚厚的學習筆記，記載了乙個優秀教師成長的足跡。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。
在她身上真正體現了終身學習的理念。要給學生一桶水，自己要有一池水，而且必須是一池活水，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。
在實踐中努力提高自己的教學藝術。作為文化科學知識和智慧型文明的傳播者，我們教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，應具有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業務能力。
三、以研為本
教育上有句名言，「不做教書匠」，這句話深刻地揭示出：要想成為乙個優秀的教師，出色的教學能力固不可少，但更重要的是要做乙個研究型、專家型教師。吳邵萍老師就是這樣乙個人。
她是國家教委人文社會科學研究「九五」規劃專項課題《早期兒童**教學法的心理研究》科研基地負責人，擔任《中國早期兒童**舞蹈教育發展研究中心》的實驗基地負責人，是江蘇省教育科學研究院——幼兒教育特約研究員、南京市第五屆幼教專業委員會理事、南京市教學研究室學科教學視導員、玄武區教育科學研究學術委員會委員、玄武區小學高階教師專業技術資格評審委員會主任委員。這一串串的「光環」的背後，就是吳老師那孜孜不倦的教科研精神，作為新時代的教師，在做好教育教學工作的同時，一定要重視教科研的工作，因為作為一名教師，由經驗型、勤奮型的教師轉變成學者型、科研型名師，必須走教學與科研相結合的道路。所以，在平時的教學中，如若我們有所點滴，有所思考，都應該及時加以記錄，整理，不積矽步，無以至千里，要將教科研作為我們教師的立身之本。
、四、以傳為責
和吳老師共事的老師是幸福的，因為他們多了乙個前進路上的領路人，長期以來，吳老師主動做好傳、幫、帶，在平時的工作中，她注意言傳身教，以良好的師德修養，嚴謹的工作作風，精湛的教學技藝，讓每乙個聽過她課的老師都受益匪淺。吳老師絲毫不藏私，將自己的一切，毫無保留地傳承給每乙個向她學習的人，因為，傳承是一種責任，她深深地知道：「一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。
也許我永遠不能達到吳邵萍老師那樣的高度，但我可以以她為榜樣，學習她那無私奉獻的精神；學習她那潛心鑽研的精神；學習她那將教師職業視為自己生命的情懷，盡自己最大的努力，成為一名讓學生愛戴、家長滿意的教師。
學習優秀教師吳邵萍事蹟有感
學習優秀教師莫露香事蹟有感 在江華瑤族自治縣碼市鎮，有乙個偏僻的小山村 劉家村。村里有一位普通卻又不平凡的女教師，扎根瑤山深處，31年如一日，用細心 耐心 恆心和愛心演繹了乙個又乙個的感人故事，她就是被當地村民尊稱為 瑤山深處丁香花 的莫露香老師。三十一年來，她時刻以工作為重，兢兢業業，吃苦耐勞，任...
學習吳邵萍事蹟有感
近一段時間，我們椏溪中心小學組織教師學習了 全國教書育人楷模 吳邵萍的先進事蹟。她的先進事蹟讓我陷入了思考。吳邵萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業績,平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨特 機敏智慧型的魅力教師 管理中，她是善解人意 和員工交心的好領導 科研上，她是廢寢忘食 ...
學習吳邵萍先進事蹟有感
我知道，無論自己再怎麼努力，也無法取得吳邵萍老師那樣顯著的成績，但是我可以像吳邵萍老師那樣擁有一顆樸素的教育心。所以，在今後的工作中，我會向吳邵萍老師學習 首先，我要繼續保持現在純淨的童心。這童心，意味著理想 純真 熱情 好奇 良知 其次，我要繼續保持現在真誠的愛心。教育是從愛出發，進入人的心靈，傳...