一、指導思想
以雞東縣教育局指導方針為指導，以全面提公升學校教學質量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創新，努力開創我校教學質量的新局面。
二、工作思路
圍繞乙個核心，確立目標，嚴格管理，落實工作。
1、乙個核心：以教學工作為核心，高舉教學質量大旗，明確我校面臨的最大任務和挑戰，提高教學質量，努力把全校師生的主要精力集中到教學工作中。
2、兩大目標：一是整體提公升，力爭使我校主要學科質量總體進入全縣優秀行列。二是找好個別突破，主要是針對小學英語、品德與社會薄弱環節進行全面提公升，另外在各種教學競賽中成績要有明顯提高。
3、嚴格按各項制度進行教學管理：即嚴格按哈達中心校教學管理制度、教學成績獎懲制度、教師百分評比制度對教師的教學工作進行管理。
4、落實各項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。
三、具體措施
1、全面動員、強化意識
在總結上學期我校質量情況的基礎上，尋找差距、反思不足、激發全校教師的質量憂患意識。進一步明確學校在教學質量方面的嚴峻形勢和主要任務，激發全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的鬥志投入到工作學習中。在開學初召開的教學工作會、畢業班教學工作會和教研組工作會的基礎上，進行再動員、再部署，安排本學期的質量摸底監測和各科競賽活動，培養良好的學風。
把住質量的認識深入到全校每一名師生的心中。
2、質量問責，強化管理
學校教學工作的最大價值取向是獲得高水平的教學質量。教學質量的高低是衡量一所學校、乙個部門、一位教師工作優劣與否的主要指標。為強化全校領導的質量意識，提高質量管理的效率。
我校由一把手校長統領全盤，業務副校長具體分管，教導處組織落實。在此基礎上，學校實行質量問責，把教師按年段分組，從上到下，逐級明確質量責任，上至分管教學副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標。
3、深入課堂、過關聽課
為了加大對課堂教學的監控力度，及時了解課堂教學現狀，採取過關聽課的方式，即每學期至少聽任課教師一節劉課，要求這節課必須達標，不達標則再次聽課，確保課堂成為提高教學質量的主陣地，並且校領導要認真完成每週的聽課節數。
4、關注教育教學常規管理
備課、上課、作業批改、考查和輔導是課堂教學工作中最主演的五個環節，任何乙個環節做得不好，都將直接影響到課堂教學質量的好壞。我校將進一步規範教學常規檢查制度。由教導處組織「周查」和「月查」。
檢查結果及時記錄。及時做出處理意見。認真做好「潛能生生」質量提公升工作。
做好「潛能生」檔案和輔導記實。全面提公升學生的學習質量。
5、開展各種形式的學習競賽活動。
有計畫開展各年段與教學相關的競賽活動（數學競賽、查字典比賽、小學生書寫大賽等），選拔和培養各學科的優秀學生，積極參加上級組織的各科知識競賽同時培養學生濃厚的學習興趣和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮鬥目標，鼓勵學生積極參加學科學習活動培養學生自學、自悟和創新能力。
6、活躍教研、狠抓業務
加強教學研究，重視師資的培訓，開展各種教研活動。認真參加教育局、進修校組織的各種教研活動，鼓勵教師走出去學習各種先進的教育教學方法。研究先進的教學模式，開展資訊科技與各學科的整合，充分利用資訊科技提高教學質量。
哈達中心校
全面提公升教學質量計畫及措施
哈達中心校
2023年3月
提綱雲龍中心校《提公升教學質量實施方案》試行
試行 按照 中華人民共和國義務教育法 之規定 學校和教師要保證達到國家規定的基本質量要求 國家鼓勵學校和教師採用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量 根據 祿勸彝族苗族自治縣教育局提公升教學質量實施方案 為提公升教學質量這個中心，全面加強教學管理，進一步提公升教育科研水平，全面提高教學質量，結...
提公升教學質量計畫2023年冬
提公升教學質量計畫城關 七小2015年9月 提公升教學質量計畫 一 基本情況 我校現有學生111人，2015年冬我校測試取得了優異的成績。本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提供教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提...
2019教學質量全面提公升行動計畫
麥積區東岔初中教育教學質量全面提公升行動計畫 為了更好的推進素質教育，全面提高教育教學質量，我校的教育教學處於和諧 持續 全面提公升的發展態勢，依據麥區教發 2007 44號檔案，在認真學習 天水市麥積區教育教學質量全面提公升行動計畫 的基礎上，結合我校實際，制定 積區東岔初中教育教學質量全面提公升...