黃土鄉中心小學2023年上期教學質量分析
2023年上期我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，在學生家長的積極支援理解中，圓滿完成了教育教學任務，為了在新的學年中能更上一層樓，現將2023年上學期成績分析如下：
一、教學工作情況分析
（一）試卷分析
貫徹大綱精神，適當滲透課標理念，依託教材設計試題，做到難易適中，立足考察學生的基礎知識和基本能力。題型上要求把傳統題型與新穎題型結合，出題靈活，沒有出現偏題、怪題。
（二）成績分析
1、權重分來看，大部分的科目均超過縣平權重分，說明我校的整體教學質量在全縣學校中排名是在前列的，特別是畢業會考成績名列全縣第三，跟二完小只有零點幾分之差。這裡我要感謝老師們上半年的辛勤付出，正因為你們不為辛苦的付出，才會有驕人的成績。但是，一年級語文、數學，三四年級數學等一些學科均跟縣平差了很多分，希望能引起科任老師的重視，爭取在本學期把成績提上來。
2、從排名來看，大部分的排名都在前10名，特別是六年級的排名相當喜人，均在前4名內，
四、五年級的排名也比較理想。需要指出的是一年級的排名不理想，還有待提高。對比2023年下期排名，2023年上期的排名總體稍稍下滑，只有個別科目稍有進步。
3、從學科成績來看，英語是我校的強項，三至六年級都在前四名，另外，科學成績也非常突出，均排在前列。為什麼這兩門學科的成績會這麼好，這與幾位老師的辛勤付出是分不開的。比如說吳世喬老書記，他說科學比較少，主動要求多上幾節課，並且課間都抽出時間來輔導學生學習，石校長在上期吳常冠事件如此麻煩的情況下，也不忘抽空輔導學生，取得了六年第一，四年級第三的好成績，我想說的是，只有多花精力、多花時間，才能取得好成績。
但是我們也要看到，我校的數學，除了六年，1-5年級的成績均不理想，這也是我校的乙個短板，希望本學期數學老師多多開展教研活動，認真**如何提高學生的成績。
4、從年齡學段來看，中、高段的成績比較理想，特別是六年級的成績由其突出，但低段的成績就比較令人擔憂了，特別是一年級，除了粟雪蓮一年級語文比縣權重分高之外，其他老師的權重分都比縣平低，並且排名都靠後，分別是15、18、19、20名，希望這些老師認真反省下，爭取本期把成績提上來。
二、教學中存在的問題及改進措施
1、老師之間的業務交流過少
由於我校每個年級只有乙個班，造成了老師之間的交流過少，甚至沒有交流。由於缺乏交流，直接導至教學水平難以提高，就好像清朝的閉關鎖國一樣。所以，本期我們要多開展些學科之間的交流活動，爭取每星期要開展一次以上的集體備課，每月開展2次以上的教學、教研活動，交流經驗、討論教學教法，共同學習，共同進步。
除此之外，我們還要組織老師到外校學習先時的寶貴經驗。
2、沒有充分調動學生的學習積極性
上學期老師們也看到了，我們的學生學習積極性不高，甚至有很多學生產生了厭學情緒，整個學校的學習氛圍不濃。這個不能排除了社會大風氣的影響和家長的教育，但很多程度上也與我們教師有關係。我們的班級建設還不夠，學生的學習激勵機制沒有建全，教師的教學方法落後，缺乏新意，一些教師上課缺乏激情等等，這些多多少少會影響學生的學習積極性 。
因此，本期我們要大力推進課改，每班、每位老師都要制定一套學生學習激勵制度，多想辦法調動學生的學習積極性，最終提高教學質量。
上學期，學校、班級沒有開展一些知識競賽，缺乏了競爭體系，這也影響了學生的學習積極性，因此本學期，我校要開展一些學科競賽等，提高學生的學習積極性。
3、沒有充分利用教學資源
我校有儀器室、圖書室，但是我發現很多老師都沒有光臨儀器室，很多有用的教具都沒有得到充分的利用。每班都配有班班通，但班班通的使用率也很少。一些老師嫌拿教具太麻煩、嫌做課件難，甚至有很多老師都不會操作多**裝置。
正因為沒有充分利用教學儀器、多**來教學，導至了教學過於傳統化，學生也覺得教學不夠直觀、不夠趣味，影響了學生的學習積極性。因此，本期學校將組織老師繼續學習多**的製作，並且進行班班通使率檢查，讓教學資源都得到充分的利用。
4、教學管理不夠規範
一些老師沒有備課就上課，導致一些知識點沒有講透甚至講到，教學環節不夠連貫，直接影響了學生的學習效果。一些老師的課後沒有進行反思，沒有及時的批改作業等等。針對這些現象，本期我們將加大常規檢查的力度，以後的常規檢查不再是教務主任乙個人的事，將由常規檢查小組進行分組檢查，每次檢查完後對優秀的老師進行獎勵，對達不到要求的進行懲罰。
總之，2023年上期，我們取得了令人滿意的成績，希望以後再接再勵，爭取取得更好的成績。
黃土鄉中心小學
2023年8月29日
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