3、講求實效作好作業布置和批改。確定全批全改的作業型別，兼顧鞏固和發展性作業，並按時按量進行批改，為了培養學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記。數學教師作業布置突出層次性，有鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習。
絕大部分老師都能按「中心校教學常規管理制度」的要求來做，作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改後再批、改錯與激勵並重。
4、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。 絕大部分老師在教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。
教師的教學基本做到以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。
5、建立了教學管理制度和教學質量的綜合評價方案。加強學校各項教學工作的科學管理，嚴格執行月查制度，多數學校都能按規定時間進行教師業務填報，但有學校直到結束還沒報齊教師業務。期末認真對每位教師的業進行綜合考核，做到公平、公正，認真執行《大新橋中心校教職工考核方案》。
6月18日至26日，中心校組成了檢查級對轄區學校的政治業務學習、教學常規工作、安全工作、兩創一建等工作及教師的教學計畫總結、課前準備、課後工作、校本教研、各種學習輔導記錄、積極參加中心校和上級教研等業務進行了全面的檢查，並每校、每個教師給予量化評分。
6、重視教學常規檔案的管理。本學校在教育局的安排指導下，認真整理了教學常規管理資料，把以前的資料剔除，整理了近三年來的學校常規管理資料，嚴格按《畢節地區中小學校長、教導主任教學常規管理評介方案（表一）》中的6個a級指標16個b級指標32個c級指標歸類裝檔。並認真完善了教師個人業務檔案，教師按個人業務檔案目錄完善了個人資料。
在七星關區教育局組織的教學常規管理檢查評比中，我們獲得了優秀的獎。
二、積極開展校本教研
理念是先導，學習是保證。進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念得到提公升，從而有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是廣大教師近階段乃至今後乙個時期教學的依據。本學期，學校重視業務學習，要求各學校有計畫地組織學習，每兩個星期各學校或教研組開展一次研討活動，每位教師聽課不低於8節，同時要不定期學習，各學校都根據自身情況不同程度地開展了教研活動。
對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行深入的重新解讀。
2、重視教育教學理論學習。「終身學習」是新課程理念倡導下的教學思想，也是師德規範的要求。本學期繼續要求教師（特別規定了特崗教師必讀）多看教育理論書籍，讀好與本學科相關的且有指導意義的**和教學案例，寫好教學反思，通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提公升，真正做到學以致用，學有所長。
絕大部分老師都按要求進行教學反思，撰寫了8篇以上的教學反思，多數教案都有教後記，及時地總結經驗；撰寫了教研**或教育教學案例。組織特崗教師參加了「我的特崗故事」徵文活動。
3、重視課題實驗的研究。認真執行《畢節地區『六個三工程』的課題指南（2011—2023年）》的通知」和畢市教研字[2011]24號「畢節市教育局關於組織畢節地區『六個三工程』課題申報工作的通知」安排，成立了課題領導小組及課題實驗小組。相關學校對申報的「不同學段學生文明禮儀教育的實踐、探索與研究」和「實施差異化教學、個性化教學的實踐、探索與研究」這兩個課題進行了實驗研究，老師們都針對課題撰寫了反思、**、案例等成果；各學校認真按照課題進行了校本教研，完成了課題實驗小結；使課題實驗有條不紊地進行。
4、注重實踐的操作及運用。本學期，3月14日畢節十五小李松老師代表中心校參加「七星關區小學英語優質課比賽」，獲教育局優秀獎；組織開展了全辦作文教學優質課評比活動，各學校先進行初選，4月19日20日中心校進行了決賽，殷官小學劉娟老師執教的《我的理想》獲第一名、畢節十五小孫鵬老師執教的《讀後感》獲第二名、天生小學楊亞玲老師執教的《母愛》獲第三名。4月24日天生小學劉桂林老師代表中心校參加了教育局舉行的市西片區 「小學品德與社會」的優質課競賽，他執教的四年級品德與社會《關愛無處不在》獲教育局二等獎，天生小學陳紅霞老師代表中心校參加了教育局舉行的市西片區科學優質課競賽，她執教的五年級科學《怎樣移動重物》獲教育二等獎。
選派畢節十五小李松、天生小學周曉東兩位老師參加七星關區小學英語教師教學技能大賽。5月19日舉行了「同課異構」教學設計大賽活動，分別評出了
一、二、三等獎，語文是石勤、楊亞玲、孫鵬、吳學恆、吳藝先、楊桂琴，數學是張應文、楊春豔、馬雯君、陳偉、胡運美、周曉東、路繼。
5、認真組織教師參加了上級和各種培訓，按時按要求完成了培訓任務。本學期組織教師參加了七星關區小學教師師德教育培訓，參加了在畢節一中舉行的示範課觀摩，參加了七星關區小學班培訓，參加了七星關區科技輔導培訓，參加了七星關區「王佐書報告會」等。
三、努力開展各種活動
開展各種活動是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施、推進素質教育的乙個重要體現。各種活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供乙個自主發展的時間與空間。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
因此，學校利用學生的課餘時間，組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動。
1、積極參加和開展了豐富多彩的、有意義的活動。根據七星教基字（2012）51號檔案，組織學生參加了畢節城區中小學生「我們的節日·端午節」經典誦讀活動，畢節十五小五年級（2）班學生陳應瓊獲三等獎。根據七星教辦字（2012）18號檔案，認真開展了「貴州茅台酒廠捐贈《新華字典》」的相關工作，3月15日在殷官小學、大坡小學、小河致公萬澤小學舉行了捐贈儀式。
6月6日下午，在天生小學開展了「祖國好·家鄉美——名詩名言」書法大賽活動，活動中參賽學生書寫了《三字經》、《竹石》、《石灰吟》、李白、誇美紐斯、劉備、蔡元培的名言；[, , , ]之「多彩家鄉」繪畫大賽活動；6月8日，在殷官小學開展了「祖國好·家鄉美——中華經典優秀童謠」誦讀大賽活動，活動中誦讀了《三字經》、《祖國啊，我親愛的祖國》、《明日歌》、《七律·長征》、《長歌行》等；6月9日，在十五小開展了「祖國好·家鄉美——在黨旗下成長」詩文創作大賽活動，此次詩文創作活動共有26名學生參加，創作了《中國，乙個「成功者」》、《讓我們引以為傲的祖國》、《頌祖國、愛家鄉》、《畢節，我的家鄉》、《祖國，我愛您》、《祖國，我該怎樣愛您》、《祖國，您永在我心中》等詩歌或散文；認真組織開展了一年一度的形式新、質量高的「六·一」活動，邀請了七星關區關工委的領導，辦事處的領導及中心校關工委的領導參加，活動中組織了新隊員的入隊儀式，表演了感恩歌唱、武術健身操等節目，並分別評選出
一、二、三等獎。每次活動都擬訂出切實的活動計畫，按計畫有序進行，活動結束後，向上級有關部門報送了相關資訊。
2、各學校還針對自己的情況組織開展了各種課外興趣小組活動。期初擬定可行的行動計畫，認真開展了課外興趣活動，期末對行動進行了總結。
四、檢測評價考核
在本學年的普通班測試及小學畢業檢測中，嚴格按上級通知要求，認真執行七星教研字（2012）25號檔案，區教育局「關於抓好全市義務教育階段一至八年級期末綜合素質評價和學業成績檢測及八年級生地會考的通知」安排，《七星關區中小學教學質量監測實施方案（試行）》、《七星關區教育局關於教學管理有關獎項設定的決定（試行）》及《七星關區中小學期末檢測紀律要求》等檔案，實行統一操作，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的「四統一」要求，嚴格程式，嚴肅考風，確保了考試的公正公平，成績的客觀真實。成績統計實行計算機管理，快速、準確，有效地提高了效率。
1、語文試卷比較靈活，知識較全面，考題靈活多變。教師複習全面，輔導細緻，成績基本達到目標。從各年級語文書面檢測情況來看，多數學生掌握了所學的字、詞、句等基礎知識。
但對知識的掌握不紮實，錯字、別字多。技能也不夠強，學生做題粗心，丟字、漏字、丟標點的現象較普遍。少數學生不能正確審題，根據題意做題。
特別是學生的書寫需要訓練。
2、數學書面檢測來看，學生基礎知識、基本技能、知識應用、提出數學問題和解決數學問題的能力有待提高，多數學生能認真審題，理解題意，做到正確答題。但學生兩極分化較嚴重，靈活性解決問題的能力有待加強，學生的作業格式需要訓練。
3、綜合科試卷含蓋的英語、科學，由於多數學校平時沒有認真開展，只靠一兩個星期的突擊，因此成績不夠理想，從書面情況來看，個別學校較為理想，但學生的知識面很窄，常識性的知識也不能回答。全辦學校的綜合科目及待抓落實。
五、改進措施及今後的工作：
1、嚴格勞動紀律，形成獎懲制度。領導班子要以身作則，嚴於律己，以自身的言行去感染教師，否則，學校的校規校紀將成為一句空話。
2、落實對教師的評價檢查，做到公平、公正。在平時檢查中發現了敷衍、照本宣科的現象，作業批改鼓勵性評語捨不得使用，過程性評價落實不夠等等問題。因此，在下學年將加強教學常規的管理，深入課堂，更加嚴格「六認真」的檢查，並及時公報檢查情況，督促教學常規的落實。
加強課堂教學質量的檢查，優化課堂教學結構，倡導自主學習、合作學習、主體參與、**學習，堅持以學生為主體，教師為主導，讓學生自己去感知、感悟，揣摩。
3、關注薄弱學科、薄弱學生，深入落實領導聯絡制度，明確分工與職責，實現學校整體辦學質量的提公升。落實德育的首要地位，以德育促智育，促能力，促發展。和老師們一起共商提高教學質量問題，改進教法。
4、要加強業務學習，更新教育觀念，認真貫徹執行新課標，用新的理念指導教學，提高自身素質，努力提高自己的教學能力。
5、深入細緻開展教研、教改，要求教師及時進行教學總結，撰寫教學經驗、小**，積極投稿。積極開展教研教改，相互學習，取長補短，探索提高教學質量的途徑，使我校的教學質量有大幅度的提高。加強對課題科研的指導與督促，課題教師更要明白自己的任務與責任，努力開展課題研究，避免形式主義傾向。
申報成功的課題要開始進行前期實施計畫與測查，及時統計分析，開始課題實驗研究，注重資料的收集與整理。
6、重視興趣小組活動的開展與落實，盡力走特色發展之路，加強督促與指導，群策群力。
在忙忙碌碌中過了一學期，其實很累，不管收效如何，畢竟付出了許多，如果能得到各位同仁的指點和幫助，那是我們的榮譽。多一些理解，少一點埋怨，將是工作的動力。但是究竟做得如何，還是由老師、社會、家長評價。
為了以後的工作做得更好，更出色，將一如既往，秉承「求真務實、開拓創新」的準則，積極進取，認真工作！
大新橋中心校
2023年7月10日
阿弓中心校2023年春季學期德育領導小組及成員
名單組長 李慶凱 阿弓中心校校長黨支部書記 副組長 全鑫 阿弓中心校副校長宣傳委員 毛志勇 阿弓中心校副校長組織委員 成員 李代寬 工會主席 汪開志 教務主任 路江 總務主任 李成瑞 兩基 高雲 遠端教育 周剛 教導主任品德與社會 毛忠賢 政教主任 高林 少先大隊輔導員德育組長班主任品德與社會 胡澤...
五里中心校2023年春季學期德育工作計畫
五里中心校2011 2012學年度第二學期 德育工作計畫 本學期我鄉德育工作將認真貫徹落實黨的教育方針，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，切實把師德師風建設與學生道德建設落到實處，提高教師師德素質與學生道德素養，努力辦好讓人民滿意的教育。結合教育局統一部署，按照中心校總體工作計畫的要求，制...
2023年春季學期靈田鄉中心校德育工作計畫
靈田鄉中心校 2011年2月 一 指導思想 以 以人為本 的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化 形式多樣化 過程重體驗 內容針對性為目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業...