教學成績一直以來是制約我校發展的乙個瓶頸，在以前的多次畢業考試和抽測中，我校成績均不理想，針對這個問題我們及時召開教師會議，分析原因，研究對策，探索提高教學質量的方法與途徑，及時調整教學重點，有針對性地開展工作。為了提高學校各科成績，我們將做好以下工作：
一是加強各學科的教學力度，合理調配教師，選派教學上有特長、有經驗、有能力、年輕有為、知識豐富的教師擔任班主任和課任教師，實行小迴圈教學制度。
二是加強教研工作力度，選拔能力強的教師擔任教研組長，充分發揮三個教研組的職能作用，每週五下午定期開展教研活動，組織教師學習業務，組織聽課、評課，**教學方法，交流教學經驗，撰寫教學**等，逐步提高教師的業務水平。
三是加強教學研究和課題研究，不斷探索教學方法，積累教學經驗。組織公開課，讓老師們通過聽課、評課交流促進，鼓勵教師進修，創造機會組織教師外出聽課，吸取先進的教學經驗，為我所用。加強校際交流，與縣內學校實行聯考和教研交流，及時吸取別校長處，彌補本校不足。
倡導團隊精神，形成一種良好的群體研究和交流氛圍，使全體教師擰成一股繩提高工作學習的效率。
四是積極開展各類競賽和質量檢測活動。為了全面提高教學質量和及時了解學生的學習情況，我們將對各年級實行月考制度，並且制定嚴明的考試制度，做到逢考必嚴，要求教師每次考後要有詳細的質量分析並制定質量提高目標。同時有針對性地開展作文競賽和數學競賽等活動，通過競賽，表彰優勝，促進後進，充分調動學生的積極性，以達到提高學習成績的目的。
五是積極做好後進生的轉化工作，加大對後進生轉化力度，提高整體成績。開展「一幫
一、齊進步」結對子活動，合力提高後進生的成績。每學期召開一次後進生思想工作座談會，教育他們樹立學習信心，激勵他們自強不息的精神。要求任課教師利用早讀、中午休息時間、課外活動、下午自習時間給他們補課輔導，同時通過家訪和家長會，了解他們的家庭情況，學習上存在的困難，以逐步縮小與別人的差距，力求全面提高學習成績。
六是建立激勵機制，激發師生提高質量熱情。制定《周家窯小學獎懲辦法》，每學年對每一位教師的教學業績進行考核，獎金上不封頂，一切憑自己的業績領取果實。教學榮譽、職稱、各類先進推薦評比等一律與教學質量掛鉤。
建立學生學習獎勵制度，表彰獎勵優秀學生和進步學生。
七是近距離抓管理，嚴勤為本促規範。校長兼課為教師樹立提高教學質量的榜樣。在教學領導層面大興學習之風，研究之風，**之風，帶動全體教師形成研究氛圍、學習氛圍。
切實加強課堂教學管理，使"向40分鐘要質量"的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議;組織優秀教師上示範課，促進教學質量的進一步提高。
八是實行教學工作定期檢查制度，加強質量監督。每四周對教案和作業由教導處和教研組集中檢查一次，對教學常規工作不定期進行檢查，檢查結果有量化評定，與年終考核掛鉤。
新農村小學提高教學質量具體措施
牢固樹立以人為本的利念，堅持科學的發展觀，全面提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，紮實而有效地開展工作，特制定如下措施。一 切實加強課程管理 要嚴格按照市 局教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計畫執行...
新農村小學提高教學質量具體措施
牢固樹立以人為本的利念，堅持科學的發展觀，全面提高教學質量，保證教學任務的圓滿完成，結合學校的實際，根據各級教學常規管理實施細則，紮實而有效地開展工作，特制定如下措施。一 切實加強課程管理 要嚴格按照市 局教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。杜絕教師在課程計畫執行...
提高教學質量的具體措施
1.多與學生交流溝通 課堂上運用激勵性的語言調動學生學習積極性，認真組織教學，善於提問學困生，變要我學為我要學，提高課堂吸收效果。課間休息時多了解聽課情況，對沒有弄清楚的孩子給與及時講解，盡量做到當堂的學習任務當堂吸收，不拖欠。放學回家後堅持網上監測與 解答相結合，利用 聊天進行溝通，利用電子郵箱傳...