俗話說「世有伯樂，然後有千里馬;千里馬常有，而伯樂不常有」。識人用人是乙個成功的領導者最重要的能力之一。
關於如何知人識人，諸葛亮有著名的七觀法供我們參考：
1、問之以是非而觀其志，
2、窮之以辭辯而觀其變，
3、諮之以計謀而觀其識，
4、告之以禍難觀其勇，
5、醉之以酒而觀其性，
6、臨之以利而觀其廉，
7、期之以事而觀其信。
「問之以是非而觀其志」，即通過問答來觀察其對事物的判斷力，來觀察其志向。如***在小的時候，老師問同學們為什麼要讀書，有的說為了光宗耀祖、有的為了榮華富貴，而***在但是就立下「為中華之崛起而讀書」的誓言，讓老師為之震驚。(另有一種解釋就是通過刻意的搬弄是非，來試探、刺激、誘導，來觀察其品性氣質。
)「窮之以辭辨而觀其變」，就是通過出其不意的問答來觀察其應對突然問題或事件的應變能力。有乙個很好的例子是紀曉嵐等大臣在朝房等候乾隆帝來議事，久等不來，他就對同僚說：「老頭子怎麼遲遲不到?
」這話正好被走來的乾隆帝聽到，便厲聲問什麼是「老頭子」。在眾人嚇得戰慄之際，紀曉嵐卻從容不迫地回答：「萬壽無疆之謂老，頂天立地之謂頭，父天母地之謂子。
」乾隆帝聽後轉怒為喜。
「諮之以計謀而觀其識」，就是指通過詢問計謀來了解其學識的真偽、廣窄等。有乙個例子，2023年，日本偷襲珍珠港一周後，埃森豪維爾給馬歇爾參謀長叫去，在概括介紹了太平洋戰爭的基本形勢後突然問到：「我們的行動方針是什麼?
」，馬歇爾是想親自考察埃森豪維爾在戰爭壓力下如何出謀劃策。在當時混亂和不利的情況下，馬歇爾急需要一位有膽識的軍官作他的助手，雖然他也已從其他途徑聽到對埃森豪維爾能力和膽識的稱讚和肯定，但他還是要親自測試一番，果然埃森豪維爾沒有辜負他的希望，在幾個小時後即提出了一系列很有價值的建議和計畫，很對馬歇爾的胃口。埃森豪維爾後來也步步高公升，成為二戰美軍最著名的高階將領。
「告之以禍難而觀其勇」，這種方法是突然告訴乙個人說大難降至，通過觀察他的表現是否勇敢。當然最好的辦法還是讓他親自經歷災難，只有在這個過程中的表現才是最真實的。勇就是忠誠、勇敢、剛強與堅貞等優秀品質，也是錚錚鐵骨的血性男兒。
一戰時美軍高階將領將麥克阿瑟將軍一生身經百戰、出生入死，經常與死神捉迷藏。一次，德軍的炮彈落在了他指揮所的近旁，他卻鎮定地對部下說：「放心，整個德國也還造不出一顆能打死麥克阿瑟的炮彈。」
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