09廣編6班專接本王麗
近年來，大學生越來越多，就業形勢日益嚴峻。以至於好多學生都盲目地認為大學生只要在學校裡面拿到文憑就可以了，沒有必要再努力學習了，那些努力學習的人已經落伍了。就本校而言，通過對本班學生的調查，我發現，有67%(8/12)的男生有過逃課經歷,而女生中只有37%(10/27)的人有過逃課經歷.
從逃課頻率來看,很少人經常逃課,80%（31/39）的人偶爾逃過幾次課。
一、調查目的
通過對大學生上課情況的調查，找出造成大學生上課情況之差的原因，呼籲大學生對上課學習積極性的重視，揭示當代社會大學生教育存在的弊端。
二、調查方法
（1）跟蹤調查
自從開始這個調查專案以來，我開始注意身邊同學的上課情況。其實這些情況，不用特意的去調查，只要是個稍微細心一點的人都會發現，現在的大學生上課的積極性特別低。比如，我跟蹤了廣編4班，11月16日的英語課，這一天的英語課是後兩節，在10：
05上課，前兩節的課在第十四周的時候已經結束了，按理來說，同學們應該有足夠的時間洗漱，吃飯，甚至特別愛美的女生至少也應該有長達兩個小時的時間來化妝，吃飯了。那麼到底是什麼原因，導致了在這麼長時間之後的遲到呢？於是課下，我找到了乙個看上去比較老實，並且遲到了的同學。
她是這樣告訴我的：「早晨起晚了，乙個比乙個慢。」大家可以看到，遲到彷彿成了家常便飯，從他們口中說起來是如此的輕鬆。
為了消除我這種觀點的片面性，我又對她們接下來這幾天的上課情況進行了跟蹤調察。這幾天我故意每天去她們宿舍，和她們一起去上課，藉機觀察。結果不出所料，不僅周一的英語課是這樣的，平時的專業課也是這樣的，除了化妝時間最久的萌萌同學以外，別的同學也基本上是漫不經心的。
有一次，我去他們宿舍找她們一起去上課，那是一天下午後兩節的專業課，我從宿舍出去的時候已經是14：50了，上課時間是在15：15，結果，推開他們宿舍的門，只有一兩個人在動了，其中乙個起的較早的就是萌萌，因為他還要化妝。
所以當然，不可避免的我又跟著遲到了，這樣的情況持續了好幾天，這幾天，是很難過的幾天，從我自身的內心裡來講，我對這種習慣是極度不適應的，在去往教室路上說說笑笑的背後，充斥於我內心的是滿滿的自責與內疚，還有老師憤怒的表情，我想這不是對老師的極度不尊重嗎?當代大學生的道德修養都跑到**去了呢？除了遲到，較之更嚴重的還有曠課，這個問題也是在我們身邊的大學生身上屢見不鮮的情況……我很想知道他們曠課去做什麼，大學生的時間通常都是多到你不知道去做什麼，然而很少出現，你的上課時間太多，課餘時間太少，以至於要逃課去辦事的程度。
我特別想問，逃課在宿舍睡覺，出去上網，約會的同學們，在你們交著學費去幹別的事情的時候你們不會有負罪感嗎？最根本的就是你對父母辛苦錢供你上大學的不容易的不尊重，其次就是對老師的不尊重。
（2）訪談
基於對這種情況的不理解，我特意找到了一位同學，對他進行了採訪。
問：在你的身邊除了你們宿舍人以外，你知道的經常遲到的人多嗎？
敏：多啊，這是很經常的，上大學不遲到，那才不正常呢！現在還有幾個學生是準時準點兒的去上課的啊？
問：那你們上課總是遲到，不會覺得過意不去嗎？
敏：誰過意不去啊？那麼傻？根本不會不好意思了，連有的老師都已經習慣了！還不好意思啥啊？
問：你說都已經成為習慣了，那也就是說，不管課前有沒有時間，大家也都肯定會遲到的，是嗎？
敏：不是不是，大多數情況下我們都是踩著點兒去上課的，只不過是看見上課時間過了也不會著急，這樣才會遲到。一般，我們都在前兩節沒課的時候遲到，因為這兩節課之前沒有課，看上去時間很長，但是，時間越長，我們收拾東西也就越慢，結果就遲到了，反正我是這樣的。
問：你曠過課嗎？
敏：一兩次
問：你都曠課去幹嗎呢？
敏：兩次都是原來同學叫我出去玩兒，我看課不重要，老師也不點名，我就跑啦!
問：你覺得這樣遲到，早退，曠課之類的不守紀律正常嗎？你曠課之後會很高興嗎？
敏：我覺得沒有什麼不正常，大多數人都是這樣的啊！我套完課一般都挺高興的，又不用聽他枯燥的課程，還出去玩兒了，多好啊！
問：別人呢？為什麼逃課？
敏：我覺得啊，一般都是玩兒吧！我們班男生天天玩兒遊戲，她們經常逃課去上網玩兒遊戲，女生就經常逃了課回去睡覺，要不就去約會。
也有的是因為老師不好，自己回去學或者聽別的老師的課去了。
問：你剛才還說到老師的課程枯燥，這是你們逃課的原因嗎？
敏：一方面吧！
問：那別的方面呢？
敏： 老師講的不好；還有別的同學一直說：著什麼急啊？她們一說，我就歸隊了。也就遲到了
三、調查結果
（1）大多數學生都多多少少的有遲到、早退、曠課等現象，並以為這很正常。
（2）只對女生做了簡單的了解，就已經這樣了，更不用說男生了，從女生的口中了解到他們比她們的情況更嚴重。
（3）大學生逃課的有多種原因。
四、結論分析（造成大學生遲到、早退、曠課的原因分析）
a：有部分同學游離性太強,我行我素慣了,不在乎自己在老師同學中的形象,痴迷於遊戲,沉醉於網路,深陷其中不能自拔,甚至不惜犧牲休息時間,還有一些學生心態浮躁,目光短淺.經歷了」頭懸樑,錐刺骨」的高考階段,許多學生以為一走進大學校園就萬事大吉,於是開始吃喝玩樂,得過且過,沒有調整好心態,也缺乏積極的學習態度,最後一發不可收拾.
b：高校裡有某些老師講課水平實在是不敢恭維,他們所講授的東西早已不能滿足現在大學生的需要，所以部分大學生就要出去自己想辦法學習，而不在他這裡浪費掉自己寶貴的青春。
c：社會不良風氣的影響非常大，逃課，遲到，早退等現象都成學校裡面的「傳染病」了？不知不覺中就影響了整個學校大部分學生的情況。
五、建議
針對這種情況出現的原因，我給出以下幾種方法，希望對大家能有所幫助。
首先,對於無心學習的學生,要嚴格管理.要加強對自制力差的學生的監督與管理。
同時 ,教師要提高授課水平.實行互動式教學,提高教學氛圍。
從管理上看,應該保證正常的出勤,班主任應該制定些懲戒措施。從教育制度高度上看,要更新教育觀念,實施主體教學.注重創新意識和查能力的培養.
再次要增加大學生的危機感.使大學生認清現狀.
大學生上課態度調查報告
大學生的上課態度如何，以及是什麼造成這種態度，以及這種態度帶來的影響也值得思考。本人這個調查是個小調查，調查物件是生物技術091班和動物科學091班，每班任意抽查10人，一共20人。調查的出發點是 大學生上課是否認真？1 大學生上課態度令人擔憂 這次調查中的20人中，只有45 的人上課的時候是大部分...
大學生關於上課情況的調查報告
以石家莊經濟學院華信學院為例 學號 411417040203 姓名 劉博 班級 公共管理2班 目錄一調查背景 1前言3 2調查目的3 3調查方法3 4調查時間及地點4 5調查內容4 6調查具體方案設計4 二具體調查資料6 2.1學生上課做的位置以及玩手機狀況.4 2.2大學生睡覺以及遲到早退現象5 ...
小學生上課說話調查報告
1.說話原因 1 急於表達自己因什麼是高興而與同學分享心情 2 沒有聽清楚老師說的話 3 為受到老師批評的學生說笑話等有趣事情 4 為快放學高興而和同學說 5 為老師留的作業多與同學抱怨 2.處理辦法 1 批評學生並且查清原因適當進行換座 2 為說話嚴重的同學註解找家長並查清教育方式和實際情況 3 ...