大學生的上課態度如何，以及是什麼造成這種態度，以及這種態度帶來的影響也值得思考。
本人這個調查是個小調查，調查物件是生物技術091班和動物科學091班，每班任意抽查10人，一共20人。調查的出發點是：大學生上課是否認真？
1 大學生上課態度令人擔憂
這次調查中的20人中，只有45%的人上課的時候是大部分時間認真聽課的，而有55%的人上課的時候大部分時間都在做與課程無關的事。另外，調查中，居然有85%的學生逃過課，對於20人的這個基數，我們不得不驚嘆85%是十分有利的證據。而且，有一點引起我們注意的是，在七個問題中，兩個班級，在資料只有在「是否逃過課」上十分相似。
我們有理由相信大部分的學生對待上課的態度並不嚴肅，有極大地隨意性。這種態度令人擔憂。
2 大學生上課不嚴肅、帶有隨意性的緣由
大學生的這種上課態度固然讓我們擔憂，這種態度的成因更值得我們**。
2.1 專業與興趣的不統一
資料中，有55%的人對自己的專業不感興趣，20%的人是喜歡自己的專業的，25%的人對是否對自己的專業感興趣沒有做出明確的回答。聯絡在回答「上課的時候，什麼會讓你無法認真聽課？」上的資料，高達40%的人在自己不喜歡的課程上不會認真聽課。
讓我們對比動物科學和生物技術專業，發現動物科學的人對自己的專業更感興趣。聯絡兩個專業畢業生就業情況，動物科學就業率接近百分百，而生物技術專業不到百分之六十。顯然，生物技術的未來發展前景要差的多，在現實面前，對這樣的專業很少人能提起興趣。
再仔細觀察學生對待選修課的態度，60%的學生更願意上選修課，其中生物技術的學生更是達80%更願意上選修課。總結回答的原因有，選修課一般是根據自己的興趣選的，而且上選修課的自己感覺更輕鬆所以更願意聽課。
可以看出，專業與自己的興趣不統一，是影響學生上課態度的一大原因。
2.2老師的講課氣氛
有40%的人認為老師講課的氣氛也是讓自己無法認真聽課的原因，其中包括老師講課的普通話水平（這是小部分），老師的講課邏輯，以及講課的互動過程。他們認為很多老師講課缺乏活力，簡單的說是自己講自己的，給了學生機會做自己的事。出現這種情況有兩個原因，乙個是大學的大班制，大班制限制了老師與學生互動的可操作性。
乙個是大學生特性使然，大學生生活在乙個極大自由的環境裡，這種環境給了大學生追求個性的特性，他們更喜歡自由的學習環境。
而在上選修課的時候，很多人贊同，上課環境更自由，輕鬆，老師更願意跟學生交流、互動，所以60%的人更願意上選修課。
2.3學生的主觀態度
當提及是否反感老師點名時，65%的人表示反感，他們的大部分原因是這樣太煩了。不得不承認「煩」只是乙個藉口，顯然這65%的學生都有「不去上課」的想法，這種想法讓人十分懷疑上課不認真是學生不好學的表現。
在回答「沒聽課的時候，你在做什麼？」時，只有不到30%的學生會自學，超過70%選擇娛樂，顯然在肯定「專業與興趣不統一」的情況下，學生自身的惰性也是上課不認真的原因。
3 總結
大學生上課態度具有一定的不嚴肅性、隨意性，而且具有這種態度的學生佔大多數，這種態度不是區域性和偶然性的，我國的教育制度和社會現狀賦予這種態度一定的必然性。中國大學生質量低，創造力低，也是這種學習態度的必然結果。
大學生上課態度調查問卷
1 你的專業是你感興趣的嗎？
a是 b不是 c 無所謂感不感興趣
2 上專業課的時候，什麼會影響你認真聽課？
a看課程是否自己喜歡的興趣b 看老師講的是否精彩 c 看自己的精神狀態d 一般都不認真聽課
3上專業課的時候，你會認真聽課麼？（此題請再三思考再作答！）
a認真聽課的時間佔大部分 b 分神的時間佔大部分
4 上課沒聽課的時候，你一般會幹嗎？
a自學b看其他書籍，學其他東西c 玩手機 d睡覺e 跟同學聊天
5 你逃過課嗎？
a 逃過 b沒逃過
6 你是否反感點名？
a 反感 b 不反感
7 選修課和專業課， 你更願意上什麼課？請簡要說明
a更願意上專業課
b更願意上選修課
大學生上課情況調查報告
09廣編6班專接本王麗 近年來，大學生越來越多，就業形勢日益嚴峻。以至於好多學生都盲目地認為大學生只要在學校裡面拿到文憑就可以了，沒有必要再努力學習了，那些努力學習的人已經落伍了。就本校而言，通過對本班學生的調查，我發現，有67 8 12 的男生有過逃課經歷,而女生中只有37 10 27 的人有過逃...
小學生上課說話調查報告
1.說話原因 1 急於表達自己因什麼是高興而與同學分享心情 2 沒有聽清楚老師說的話 3 為受到老師批評的學生說笑話等有趣事情 4 為快放學高興而和同學說 5 為老師留的作業多與同學抱怨 2.處理辦法 1 批評學生並且查清原因適當進行換座 2 為說話嚴重的同學註解找家長並查清教育方式和實際情況 3 ...
大學生學習態度調查報告
調查物件 本校大一至大三的學生 調查方法 問卷調查 資料收集 本次採用隨機發放問卷的方法，對收回的問卷進行人工統計和分析通過查閱相關的市場調研書籍和利用網路的資訊資源，設計了乙份問卷樣件並進行初步的模擬調查後，對問卷不合理之處進行改進，確定最終問卷。為確保樣本的代表性和合理性及樣本的精確程度，同時考...