1，老師講課比較悶，沒有調動課堂的氣氛、、（這裡沒有技巧，只能通過建議老師對提問或者多讓大家討論，還有，要多在講課的時候提出一些值得大家**的問題，例如社會熱點問題呀，關於本課程的有趣歷史、例子之類的、、）。
2，學生累了或者是困了，沒睡好、、（這個得看學生的狀態，有些學生是不困裝困，有些是真困，不過一般是看學生是好學生還是不好的學生，好學生的睡覺時真困，否則、、、讓他再睡一會兒就起來啦，還有讓他去洗把臉，這樣會好些、）。
3，學生本人對本門課程感到無趣、、（這裡得幫助學生去重新培養對本門課的興趣，例如，給予多一點的關注，老師經常和一些學生聊聊吧，聊聊學生在哪個環節出現了問題，是找不到學習這門課的方法還是因為老師的教學有問題，主要就是師生多溝通、、）。
4，學生本人本來就不愛學習、、（這些孩子總是因為很多的外部因素影響了他們對學習的熱情，例如，玩遊戲啦，加入了黑色組織呀，或者家裡發生了什麼事情，或者產生了感情問題之類的，這些就需要老師給開導了，在平日裡多注意學生的行為和舉止，還是得靠師生多溝通解決、、這個問題比較隱蔽，發現和解決都比較繁瑣點，老師要有耐心，對於這個問題要循序漸進地去引導學生、、）。
5，老師講課沒有注意到節奏，講課太慢或太快了、、（老師注意在講課的時候多問一下同學們的意見呀，在講完乙個知識點或者乙個概念、公式之類的都可以問問學生能夠明白嗎，會感到**還有問題嗎，這樣子，大概就是了解一下學生對於這個知識點的接受程度怎麼樣。學生也得敢於提出疑問還有指出老師講的比較不清楚之處、、主要是通過師生的互動）。
6，老師的講課方式不能吸引某些人、、（大概解決方法還是互動、、、，老師改變一下講課的風格，例如如果以前講課時比較多以講課為方式，那麼可以多增加一些問答環節，討論環節，讓大家都可以調動起來的就好了、、還有要注意一下講課的聲調還有語氣的變化、、）。
7，老師安排的內容無聊，無創意、、（例如，物理科的話可以多安排一些某個定律或者概念的**呀，當時有些什麼趣聞呀之類的，多結合實際的內容講課，別脫離了現實了，那樣大家會覺得很抽象，就會感到無趣、、這個需要老師自己發掘一下有什麼會比較讓學生感興趣的啦、、）。
8，睡覺傳染了、、（這條只有一點點道理吧。）（盡量讓大家都別睡，還可以殺雞儆猴、、哈哈、、）。
9，天氣太熱了，或者太冷了、、（這個沒有什麼解決辦法，只能看學生自己的啦，不過熱了就應該開風扇，冷了就應該多穿衣服，這些需要學生去掌握，老師只能充當乙個指導的角色，老師多提醒學生注意適時添衣、、）。
10，可能上節課剛上完體育，這裡跟2有聯絡、、（跟2同吧、、）。
11，學生已經在預習的時候已經掌握了知識，不需要再聽了、、（可以問他一些題目，看他是否真的掌握了，如果你問的題目他都能夠做的出來，那麼可以稍微地放鬆一下對他的關注，不過還是盡量勸導他別睡覺，多提醒一下，我想自己預習就可以懂的人他的頭腦是很聰明的，差不多就是乙個好學生了，勸他的他都會聽的、、）。
12，學生可能對老師有意見或者偏見、、（老師要主動和學生去溝通，有什麼摩擦、或者誤解什麼的都盡快解決了，別讓這個雪球越滾越大了，這樣會變成惡性迴圈的，以後會更難解決了、、）。
對於學生上課睡覺的原因
這個方案執行到3個週後，學生又回歸到一種習慣，對活動模式習慣了，又失去清鮮感，我在自己身上也反思了原因，最後找出是因為活動的模式單調，經過與班幹部的商討，給課堂裡填充了一下娛樂活動，例如 模仿快樂大本營上節目中的一些環節，你畫我來猜 因為學生是平面設計專業，還是比較喜歡畫畫，所以他們特別喜歡這個遊戲...
關於中職學生上課睡覺問題的原因分析及對策
摘要文章就中職學生上課睡覺問題的原因做了深入 找到了克服學生上課打瞌睡的對策，這些對於具體的實際教學是有一定理論和實踐意義的，也是符合現代教學改革目標要求的。關鍵詞中職學生 睡覺 原因 對策 近年來，中職學生上課打瞌睡在學校是很平常的現象，成為阻礙提高學習成績的越來越重要的原因，受到廣大教育專家與社...
學生上課打瞌睡的原因
上課打瞌睡,是中職學校比較普遍的一種現象,找到這種現象的原因和解決的方法,是提高中職學校教學質量的重要途徑。一 學校方面的原因 一 教學內容脫離學生實際 現在的中職學生，大多數都是初中裡文化課基礎差，甚至行為習慣差的孩子，他們的文化課底子很差，我們有的學校仍然沿用過去的職高教材，甚至中專教材，教學內...