兒童注意力集中的時間很短暫，且識字教學又枯燥無味，這就要求我們老師在識字教學上必須有一定的技巧，本人就多年的教學經驗得出以下幾點識字寫字的淺見，願和各位一同分享。
1、教師必須給學生起到示範動作用。教師的表率作用對學生有特殊的影響，教師的範寫是最直接，最生動，最形象的指導，學生會模仿教師寫字的筆鋒和姿勢。學生通過觀察老師的形象動作，親眼看到起筆、行筆、收筆的全過程，直觀地感受到運筆的輕重緩急和間架結構的均勻、協調，能感受到書寫漢字的韻律美和結構美。
所以，教師必須寫得一手規範字。
2、注意寫字前的激趣。識字寫字是乙個枯燥乏味的過程，其間，如果教師不注意激發學生的興趣，學生只會機器的完成這個過程，即使當時記住了，那也只是瞬時記憶。所以必須激發學生對漢字的熱愛，主動去記憶，這樣學習的效果才理想。
3、教給學生寫字的方法和技巧。因為低年級的書寫都是在田字格中完成，因此，可以要求學生借助田字格來學好寫字。漢字的形體特點為方塊形，獨體字比較少，左右結構的字比較多，教會學生給漢字具體分類，在每一次寫字中做到：
眼到、手到、心到，學會識字的技巧，而不是死記硬背。
4、保證學生足夠的練習時間，教師巡視指導。第次書寫課，教師切記滿堂灌，要留給學生充足的練習時間，教師巡視指導，一但發現學生在書寫過程中出現的問題，及時糾正，解決學生的寫字問題。
總之，在寫字教學中，我們只要做個細心的人，不斷摸索，就一定能找到好的教學方法。
激發學生寫字的興趣,提高學生寫字的技巧2
工農小學趙風雲 在教學過程中，我發現我們二年級學生有乙個缺點 書寫錯誤，做題粗心，錯題多，原因是書寫隨意，不講格式，作業做完了，從不檢查，針對這種情況，我注意強調書寫格式，並要求字寫得慢些，寫得工整，格式不對，書寫不工整，一律重新做過，經過一段時間，書寫方面有了一定的進步，但題還是錯得多，於是我在班...
如何培養學生的寫字興趣
寫字是一項非常重要的語文基本功，然而課改時期，老師注重 自主學習 合作學習和 學習 忽略寫字教學，便導致學生對寫字不感興趣。那麼，在寫字教學中，如何培養學生寫字興趣呢?一 講書法故事，激發興趣我國的文字歷史悠久，至今已有五千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一。在漫長的歷史長河中，我國書法燦爛輝煌，...
如何提高學生的寫字水平
教育 小學語文 訥河市龍河鎮康莊學校李福 老師看到自己的學生能寫上一手漂亮的字，那你何等的欣慰與陶醉。然而事實上能寫上一手漂亮字的學生還是為數不多的。是我們老師沒有下功夫來教嗎？不是。可以說每乙個老師，不論他是語文教師還是數學教師，幾乎每天都要強調學生把字寫好，然而學生寫的作業卻總不令人滿意。究其原...