系別：五系班級：09資源（2）班學號：20090508225
姓名：張涵劍
不知不覺，自己已經度過了兩個大學的暑假了，已經是大三的學生了，也是即將走上社會的人了。在大學的校園裡，感覺自己算得上是學姐，算得上是比較成熟了人了，但是當我們一旦走出校門，走上社會，我們就不在感覺自己成熟，在社會這個大圈子裡，我們相比較其他人而言，還存在著許多稚嫩，對社會上的許多事情都看得不是很透。
在走出校園的第一件我們要面臨的事就是就業的問題。所以我們現在趁著暑假的時間，打些工。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
當然，對於我們自己所選擇的專業而言，在暑期社會實踐中要找到相當對口的工作還是比較困難的。不只是要找對口工作比較難，許多任務廠和店裡聽說我們是暑期工都謝絕不要，還有的索性在招聘單上寫明「不招暑期工」這個讓我們這些暑期打工的孩子心寒呀。為了今年不再在服裝工廠內繼續打工，想出去闖闖，可是面臨著這樣的困難我還是得繼續找，不能退縮。
可是最終由於種種原因還是沒能找到合適的工作，最後還是在家旁邊的服裝廠打臨時工，雖然辛苦了點，但是為了能夠鍛鍊自己，能夠讓自己多見見社會上的人和事，還是選擇了繼續留下來。面對著那些大媽，阿姨們，又有著一種回到了多彩的社會的感覺，她們的言行舉止完全帶有著一種社會的因素，而我也要很快熟悉這樣的環境，不能以在學校的一種姿態生存在這樣的環境中。
剛開始到工廠，因為去年在那裡幹過的，所以有些老工人還是有點認識的，開始去的時候大家都挺熱情的。不過在幹活方面，她們不會說因為你是學生，你還是孩子而讓你少做，多照顧你點。從這點上，我就感覺到了學校跟社會的不同，在學校裡也許你還是乙個稚嫩的學生，但是一旦走出校門，走上社會，你就必須是乙個社會人士，那些稚嫩的想法必須擺脫。
社會是殘酷的，也是很能夠鍛鍊我們得乙個很好的環境。由於包裝是乙個流水線作業，所以，對於剛開始去的我，必須很快熟悉她們的包裝流程，以及對自己所做的工種有很熟悉的技術，這樣才能夠跟得上她們的步伐，不給我們組的其他人拖後腿。開始是乙個老工人帶這著我先做，那阿姨很熱情，她告訴我很多在這個環節要注意的事項，什麼方法能夠加快速度，她很耐心。
過了2天後，我就跟她們一樣，乙個人幹包乾乙個環節了，那阿姨說我上手還挺快的，聽她們這麼說，一天下來即使自己再累都覺得開心。在幹活的時候，阿姨們喜歡聊天，說些她們今天的所見所聞。其實聽她們聊天也是一種享受，也是在體會社會，在學習經驗。
其實我覺得，每一年暑期的打工的體會都會不一樣，就像隨著人年齡的增長，對待同一件事的看法也就會不一樣，這就是因為我們在長大，經歷在增多，想法不再那麼單一，幼稚。就像那些阿姨對於老闆的評價一樣，剛開始給她們的工價很高，她們都說這工廠不錯。但是後來發現，老闆越來越摳，工價逐漸在下降，待遇越來越不好。
可是她們還不是在這裡幹了這麼久，這就是社會所逼。雖說現在的工廠多了，但是閒置的勞動力也在不斷增多，農村那些文化水平不是很高的人群，就是那些老闆的廉價勞動力的物件，如果不在工廠乾乾，就在家裡閒著，沒有收入，大家都是不願意的，好不容易有了工作，得珍惜，待遇少也就將就了。這就是那些沒有長期穩定工作的人的想法，她們因為要照顧家庭，不能走出去找工作，家就是她們唯一活動的地方。
看到她們，再想想我們這一代人，對於我們而言，是絕對不會因為某些因素的限制而放棄出去創業的機會的，正因為我們受過教育，不能說思想覺悟比她們高多少，但是至少我們是新的一代，我們不能讓我們學到的知識技能浪費掉，要為社會做點貢獻，把學到的回饋到社會。大家都說我們這一代是幸福的一代，原來由於種種原因我並不這麼認為，但是今天，我看到那些阿姨們，我感覺到了，我們是幸福的。
在實踐的這段時間內，我也接觸到了各種各樣的人和事，這些都是在學校裡無法感受到的，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經說過大學是乙個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
雖然這次的工作用到我所學的知識不是很多，但是我學會了怎樣做人，怎樣在社會上生存，怎樣跟不同的人接觸。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
還有兩年就要走出校園，走上社會了，我面臨的首要問題就是工作，在這兩年暑期的實踐中，學到了很多。要想在社會上立足，必須要有足夠的知識，還要有信心。與其為兩年後的自己擔心，還不如趁現在用知識和經驗武裝自己。
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 家教
實踐目的 第一，勤工儉學，拓展自身的知識面 第二，豐富假期生活 第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐 這是我上大學以來的第乙個暑假，理所當然要回家和父母親人...
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