高等院校校區td網路覆蓋解決方案
專項研究報告
中國行動通訊集團公司計畫部
中國行動通訊集團四川****
2023年08月
目錄1 研究背景 3
2 高校校區典型場景建設策略分析 4
2.1 場景的分類 4
2.2 業務需求特點 4
2.3 覆蓋規劃特點 5
2.4 容量規劃特點 5
2.5 建設策略分析及各種覆蓋策略綜合對比 9
3 典型場景建設方案 12
3.1 建築物情況 12
3.2 主要設計策略 12
3.3 設計方案 13
3.3.1 覆蓋方案 13
3.3.2 容量方案 15
3.3.3 巨集站建設方案 16
3.3.4 室內分布系統和室外小區分布系統建設方案 18
3.3.5 電源供電方案 18
3.3.6 頻率規劃及干擾控制方案 19
3.3.7 切換分析 19
3.4 建設成本分析 19
3.5 方案測試驗證 20
3.5.1測試方案及主要測試結果 20
3.5.1.1 amr以及cs基本業務支援情況 21
3.5.1 .2 hsdpa業務支援情況 21
3.5.1.3園區覆蓋測試情況 22
3.5.1.4園區覆蓋環境網路效能 23
3.5.1.5單雙通道效能測試 23
3.5.1.6ab雙頻段支援 24
4 創新技術研究 26
4.1 資源池技術方案 26
4.2 雙通道技術方案 27
4.3 ab頻段聯合組網 27
5 研究結論及標準化方案建議 29
5.1 結論 29
5.2 標準化方案建議 29
隨著電信市場的深度競爭，移動通訊運營商越來越關心網路覆蓋深度和質量，高校校園是乙個人員數量眾多話務量較大的區域，話務量又具有規律性流動的特點。隨著it技術的發展普及和電信資費標準的不斷降低，校園區話務量提公升明顯，因此校園區成為3g資料業務的熱點覆蓋需求區域。
根據集團公司總部確定的「3g（td-scdma）網路重點承載移動寬頻業務」的市場定位和發展策略，集團公司總部計畫部以市場需求為導向，明確了2023年新建基站重點覆蓋核心市區的資料業務熱點的建設要求。為指導各省公司開展td網路建設，有效提公升資料業務熱點區域的td網路質量，根據市場部門提出的需要td網路重點覆蓋的資料業務熱點區域，按照場景特點，分五類十個場景開展資料業務熱點區域td網路覆蓋解決方案專項研究工作。四川公司牽頭承擔高等院校校區場景的研究覆蓋解決方案，福建公司、山東公司、貴州公司、青海公司同時參與。
本研究報告主要以大學校園為覆蓋設計目標，通過對高等院校校區的場景特點及對通訊的需求進行分析，採用td網路可以應用的各種技術，積極探索創新解決方案，並根據各種覆蓋方案的特點，提出合適的建設策略。同時針對資料業務熱點場景，具體分析該場景業務需求、覆蓋、容量規劃的特點，提出相應的td網路建設方案，通過實際測試，驗證td-scdma高校校區典型場景網路建設組網方案的可行性，並對該類資料業務熱點覆蓋的解決方案進行總結，提出技術創新點和標準化建設方案。
大學校園作為培養高素質人才的搖籃，在資訊化的社會環境下，大學生們對於通訊中語音業務的需求不斷增長，而作為新興人群的大學生們對於新事物的探知欲是很強的，因此對於資料業務的需求正在與日俱增。從2g開始，中國移動就已將校園作為乙個「資料**增長點」，而td網路的乙個重要覆蓋目的便是滿足不斷增長的無線資料業務，校園也自然成為了特別關注的地點。
大學校園一般存在多種功能性建築物，比如教學科研樓、行政樓、圖書館、宿舍樓、餐廳以及操場等。一般校園內的使用者數目總量較為固定，但使用者行為在不同的建築內具有各不相同的特點。從區域上看，大學校園主要分為幾大覆蓋場景：
宿舍，教學樓（包括圖書館等），以及校園區域。
（1）校園室內區域
校園室內區域按照建築功能可以細分為：教學樓、行政樓、實驗樓、食堂、圖書館、大禮堂、體育館、宿舍樓。
此區域一般是校園話務量最為集中的區域，同時由於校園內部的作息時間，話務忙時具有規律性變化特點。
（2）校園室外區域
校園室外區域面積較大，主要是道路、廣場、室外運動區域和草地組成。覆蓋區域較大，但是話務量相對較小。
大學校園內人數較多且集中，綜合性大學校園內教師和學生總數較大，但總量變化不大。校園內人員流動的規律性帶來話務的規律性變化，總體來說人員變化普遍趨勢如下：
1）每年有新生入校和畢業生離校，人數基本持平；
2）每天離開學校和進入學校的人員基本持平；
3）周一至周五校內人員較多而週末較少；
4）寒暑假校內人員較少；
5）9月因新生入校人數增多，漫遊數目較大；
6）5-7月因畢業生陸續離校，人員總數減少。
根據校園內內不同樓宇具有的不同功能，**量、話務量、業務需求各不同。
表2.1 樓宇型別與業務特點
學校的主要使用者包括學生、教師和其他人口，其中佔最大數量比例的是學生這一群體，因此，主要以學生群體的業務行為來分析其話務特點。學生的主要活動區域可按白天和晚上劃分為教學區、宿舍區和其他區域（包括校園內、餐廳、操場等）。以上述分析為基礎，得出高校區的業務需求。
大學內基本所有學生都住宿，宿舍區夜間的話務量相當高。周一至周五白天，人員集中在教學樓和實驗樓。早中晚飯時間，人員主要集中在食堂。
由於圖書館內場館限制，一般話務量較小。宿舍話務量基本可以作為整個校園話務容量的衡量標準。基於以上人員活動特點的分析，室外巨集站的話務壓力不大，可以適當減少載頻規劃數量，提高載頻利用率並且可以減少頻率干擾；對於校園的室內分布小區，需要吸收更多的話務量，話務壓力較大。
通過實地勘察並結合地圖，一般來說，大學的樓群分界線明顯，建築物的高度大約在20-30m，根據建築物平均密度特徵，可以認為其符合一般城區的特徵。
區域內存在大量教學樓、宿舍樓等建築群；區域內話務量密集、使用者移動速度不高、業務速率要求較高，是資料業務發展的重點區域。
一般高校區室外可採用巨集基站進行覆蓋，滿足室外的覆蓋指標。
典型高校校區的現代建築由於採用了大量的混凝土和金屬材料，造成了對無線訊號的遮蔽和衰減，訊號通過直射，反射，繞射等方式進入室內，訊號雜亂不穩定。移動通訊使用者在室內的通訊受到影響和限制。為解決以上問題，可建設室內分布系統，確保室內的td網路效能，因此在室內覆蓋站點完成建設、開通，投入使用前需要進行室內覆蓋網路效能測試，同時後續通過不間斷的監控，了解和保證室內覆蓋的正常效能。
一些宿舍由於工程無法安裝室內分布式天線，而巨集站又無法對樓宇深度覆蓋，可以採用小區分布系統進行覆蓋。
對於3g業務，不同的業務有不同的速率要求和質量要求，同時這些業務是混合的，因此，在進行3g規劃時，必須對業務進行分類**和分析，建立3g業務模型，為確定網路規模打下基礎。3g業務的最大特點是多種業務的混合，最大的難點也是混合業務條件下的業務模型的建立。不建立業務模型，3g的業務容量規劃與網路規劃就缺乏基礎。
因此，**3g業務種類、比例、流量，從而建立乙個虛擬的3g業務模型是必須的。一般來講，業務模型的建立需要四個步驟：
（1）為了獲得業務的忙時呼叫次數（bhca）或忙時會話次數（bhsa），需要定量描述業務需求情況；
（2）建立各業務特徵引數；cs業務的特徵引數就是通話時長和啟用因子，ps業務除此之外，還需要許多描述業務特徵的引數。
（3）獲得網路規劃關鍵資料；獲得的關鍵資料就是各業務的忙時業務流量，即愛爾蘭數。
（4）按業務分類歸納資料。
業務模型建立後，對話務需求進行具體考慮：對無線通訊普及率、中國移動占有率及其中td使用者占有率進行**；考慮到學生在白天、晚上的行動規律，取定各時間段人口分布比例如下；基於總td使用者數和使用者分布比例，得到各區域使用者；根據對使用者r4話音、r4資料及hsdpa資料業務模型的分析，同時依據容量計算公式，得到校區各區域所需要的小區容量；根據業務**結果和覆蓋場景的特點，採取相應的td網路建設策略。
高校區域內存在大量公寓樓、教學樓等建築群；區域內話務量密集、使用者移動速度不高、業務速率要求較高，是資料業務發展的重點區域。
高校區域內有明顯的話務特徵，一是資料量大，很多學生用手機登陸qq或用電腦高速上網；二是話務量遷移的問題，如白天話務量主要發生在教學樓，晚上話務量主要在宿舍；三是話務量集中，學生的話務基本集中在18點以後，特別是21點到24點是其通話的高峰階段。三是學生通話時間較長；四是學生的簡訊使用比例遠遠高於話務的使用量。
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