池底的音符
觀放牛班的春天有感
當教師踏上一段征程時他會面對許多他不曾想象的事情，也許他會面對調皮的學生、蠻橫的校長。當面對這些棘手的事情是逃避不是辦法，努力解決會讓平凡的生活開出花朵。既然選擇了教師這一行業就要堅持走下去。
影片放牛班的春天就講述了一名叫馬修老師用歌聲來維持秩序的辦法，並且還將孩子從深淵中拯救出來。
「池塘之底」，單看名字，就讓人寒意頓生，人生最低谷最潮濕的角落莫過如此。看那陰森古陳的建築，笨重灰暗的大門，灰色斑駁的教室，一切的一切都在極力營造一種讓人無處可逃的窒息感。
「池塘之底」是馬修老師落魄的心的棲息地，是校長厭惡的罪惡之地，也是心智尚不成熟的男孩們的噩夢源，對孩子來說，它只是寄宿學校，不是家，缺少溫情的對待，於是，孩子們的心中滋生憎恨的情緒，從對乙個人，到對乙個學校，再到對整個世界。他們從不認真聽講，處處與校長老師作對，也拒絕認錯，拒絕被理解。他們的眼裡滿是怨恨，滿是冷漠。
於是馬修老師來了，他要面對這一切，本影片用較大的篇幅描寫了學生們叛逆的舉動。例如，對老師人身攻擊，在黑板上圖畫老師的頭像，捉弄老師強老師的包，亂放老師的檔案……看到這些馬修老師不是對這些孩子失望透頂，而是教導他們感化他們。總的來說老師用了三種辦法。
第一嚴厲的懲罰，面對犯錯的學生給予校級懲罰，其目的是讓學生知道自己界限，清楚自己的位置，並且讓學生明白自己的一言一行到要在乙個正確的軌道上，出了界限就要受懲罰。其實在學校讓他們明白什麼是界線，到社會後他們才會在法律規章制度下生存。否則一旦他們出了校門才明白這個道理，那麼他們的一生將會悔恨。
第二就是真心交換彼此的心靈，與學生站在同等的地位上，以朋友的身份彼此交換，就像當學生們搶老師的包被校長發現時，馬修老師沒有將學生們的「罪行」向校長揭發，因為一旦校長知道學生的違反紀律的行為，學生必將接受最殘酷的責罰。當學生成為校長要找的懲罰物件被馬修了解時，馬修並沒有直接把學生交給校長而是向學生承諾，一旦他認錯並為自己的錯誤付出代價，老師就不再追究。馬修老師的這種作為是及有效的，不但拉近了與學生之間的距離，跟讓學生明白老師其實就是引導他們幫助他們的朋友。
第三也是本影片最突出的乙個方面，馬修老師發現學生們閃光處並努力幫他們向自己特長邁進。馬修老師發現這些頑劣的學生並不是一無是處，他們有他們光彩的一面。唱歌是他們的喜好也是他們的特長。
於是老師重新那其他放下**創作的筆，為學生譜曲，教學生唱歌，儘管是從零開始，但老師從未放棄，儘管受到固執校長的阻攔，老師也不願放棄這拯救學生唯一的辦法。純淨的樂聲，像山間的月，遠天的虹，林間的鳥鳴。歌聲唱出了孩子心裡的最美。
歌聲感化了學生內心的黑暗。
不幸的是，馬修老師努力卻換來的是因不遵守校規而被解雇，當馬修黯然神傷地離開那笨重的鐵大門時，他說「我想向著全世界吶喊，可是又有誰聽得到呢？沒人知道我的存在，偉大的藝術家對著鏡子看到了真實的自己。我是克雷芒馬修，乙個失敗的**家，乙個失敗的學監」，我想這是落寞的他，是多麼迷茫，路在何方難道只是這個結局嗎？
「捧著一顆心來，不帶半顆草去」，馬修老師將愛留在了那片潮濕的土地上，而他有收穫到了什麼呢？當他離開時，一首《cerf volant》從高牆裡飄來，一架架塗抹著童真筆記的紙飛機帶著翅膀飛落在他的面前。在看不見的兩個世界中，歌聲疊成感恩的熱浪，一雙雙小手揮舞著最真摯的謝意與祝福。
這一刻我的心靈被觸動,我看到了馬修老師為學生的真心付出有了回報，雖然現實並沒有改變什麼，但是，我想馬修老師的心靈應該是愜意和滿足的。
每一顆心都需要愛的滋潤，需要溫柔的觸碰。當我看到放牛班的孩子的眼睛中閃爍出光輝時，我明白他們已經找到了生命中的春天。曾經在黑暗的池沼，孤獨的汙泥中掙扎，隨著冷的溼的心被孵化，是馬修老師的大愛，還有永不會過時的**，拯救了他們。
從此換種心態，換種容顏，過去自己的美麗人生。其實，春天從來就不遙遠，需要的的是一位微笑的領路人。
本影片同春風化雨的結局一樣，從現實生活來講略帶悲傷色彩，偉大的教育家挫敗在無情的教育制度下。其實讓孩子們更好地成長起來還是需要給他們心靈的滋養。嚴格的教育並不代表剝奪他們的自由，教育應是把他們帶到很好的發展路上，古板的約束只會讓他們每個人的生活毫無樂趣並且毫無發展。
但是當乙個偉大的老師想盡辦法改變這一切，想讓學生們重獲生機時，卻是面對規章制度的壓制，最後不得不走上死路。
學生需要健康的成長，需要乙個自由的世界，更需要一名熱愛教育熱愛學生的老師。同樣，老師需要乙個健康的環境，乙個團結的組織，一名深謀遠慮的校長。請相信，池底也能出現悠揚的音符。
觀《放牛班的春天》有感
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觀《放牛班的春天》有感
愛的力量 觀 放牛班的春天 有感 也許你只付出一點點微不足道的愛，就可以改變乙個人的一生 也許，乙個不經意間作出的決定卻能挽救或毀滅了乙個人。所以，千萬別忽視生活中轉瞬即逝的乙個閃念。身為一名教師，電影 放牛班的春天 中的主人翁馬修他把他的學生真正當 來對待 來尊重，是我們的榜樣。對於乙個老師來說，...