汪豔濤2023年2月28日
一、教材內容分析
（一）教材各章節之間的關係
本教材是經濟、管理類專業的必修專業課。本教材共分九章，分別介紹了現代物流基礎知識，現代物流系統概述、現代物流管理概述、企業物流、第三方物流、現代物流技術與電子商務、國際物流、**鏈管理及綠色物流等內容。各個章節具有承前啟後的作用，前一章節是後一章節的學習基礎。
（二）教材與其他專業課的關係
首先，《現代物流管理概論》與《管理學》是分不開的，在學習《現代物流管理概論》之前最好有一定的管理學基礎。其次，《物流基礎》也是學好現代物流管理的前提。尤其是涉及到物流方面的知識。
（三）教材的增刪
本教材共分為9個章節，鑑於內容的完整性以及教學周次的安排，本教材無刪減章節。
二、重難點
（一）重點：
物流的概念；物流系統的概念和基本要素；物流管理中的客戶服務管理、成本管理、質量管理和標準化；企業物流中的**物流、生產物流、銷售物流以及廢棄**物流；第三方物流；**鏈管理。
（二）難點：
現代物流管理系統的理解，包括運輸、倉儲、裝卸搬運、貨物包裝、流通加工、配送、物流資訊；物流客戶服務管理、成本管理、質量管理和物流標準化企業物流的相關知識，第三方物流以及國際物流。
（三）關鍵：
掌握物流系統、現代物流管理的內容、企業物流、第三方物流、國際物流。
三、教材處理
以內容為基礎，圍繞物流管理的過程進行講授。
四、教學方法
（一）講授法。對一些理論知識和概念知識進行講授法。
（二）案例分析法。結合實際的案例進行分析，培養學生分析問題和解決問題的能力。
（三）討論法。提出幾個與本單元內容有關的熱點問題或前沿問題，供學生思考和討論，培養學生自主學習和研究的能力。
（四）網上衝浪法。這是一種基於網際網路的蒐集資料和自主性學生的方法。
五、教學手段
通過互動式、體驗式、模擬式、任務驅動式和自主學習式的實踐教學提高學生對物流管理的感性認識，培養學生學習物流管理的興趣，激發學習的主動性和積極性；同時，提公升學生對物流管理理論和方法的認識和培養學生自我學習的能力；培養學生提出問題、分析問題和解決具體管理問題的能力，學生能夠將物流管理的一般理論和方法應用於具體的現實的學習、生活和組織管理中去。最後，培養學生的綜合管理能力和創新能力，這也是物流管理實踐教學的最高目標。
六、實訓內容
對具體的案例運用所學的物流管理理論進行分析。
七、考核方式
閉卷考試（平時成績40%，考試成績60%。其中，平時成績主要參考學生平時的出勤率、課堂表現、作業完成情況等；期末成績主要以捲麵成績為準）。
現代物流管理課程設計
儲存管理 姓名 陳渝文 班級 交運2班 學號 20111805 物流管理是指在社會在生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計畫 組織 指揮 協調 控制和監督，使各項物流活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。現代物流管理是建 立...
現代物流管理概論
南京大學網路教育學院 現代物流管理概論 課程重考試卷 提示 答案以電子文件形式直接在學生平台提交 一 試析物流的性質 作用和功能。15分 答 物流的性質主要有兩個 第一 物流的生產性質。無論是整個物流過程還是物流的某一環節，雖然與物質資料的直接生產在內容和形式上都有所不同，但它們都由類似的生產要素構...
現代物流管理概論試卷七答案
一 單項選擇題 在a b c d四個選項中選擇乙個最佳答案。每題1分，共20分 1 c 2 d 3 b 4 d 5 b 6 b 7 c 8 d 9 a 10 a 11 b 12 a 13 c 14 d 15 a 16 b 17 d 18 b 19 b 20 a 二 多項選擇題 在a,b,c,d四個選...