整風肅紀總結

整肅作風紀律創優發展環境工作總結

太原市實驗小學

二〇一二年一月五日

根據市教育局關於「整風肅紀創優環境」活動的部署，結合學校教學工作實際，我校分階段對學校作風進行了整頓整改，現將前一階段整頓工作情況總結如下：

一、組織領導

為紮實開展好此次活動，我們成立了「太原市實驗小學整風肅紀活動」領導小組，公布了領導小組和辦公室成員名單，制定了「太原市實驗小學整風肅紀」活動方案，並計畫分四個階段進行，即：動員學習、查擺問題、整改提高、總結檢查

二、動員學習

認真抓好學習制度。堅持按市教育局的統一部署，召開專題學習2場；組織班子成員、骨幹教師、黨員學習3場。學習的內容主要為「整風肅紀」的有關檔案。

教育幹部教師養成終身學習的良好習慣，自覺地把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種立身之本。

三、查擺問題

發放關於支部、行政班子徵求意見測評表40份，發放家長徵求意見表30份，收回29份；召開教師座談會、家長代表座談會、學生座談會共3場；走訪部分家長、設立意見箱和舉報**等，先後徵集到對學校班子的工作意見9條，對教師師德師風意見12條，內容涵括班子建設、建立創新機制、教職工管理、師德師風等個方面。

四、整改提高

針對查擺的問題和意見，建立健全了學習、考勤、廉政、政風行風建設責任事項工作制度，促進學校幹部教師進一步提公升紀律觀念、服務意識，端正學習態度，強化團結協作精神。學校要求全體教職工做到：

1、加強學習，提高素質。

2、樹立科學發展觀，銳意進取。

3、腳踏實地，用心辦事。

4、遵章守規，嚴於律己。

5、嚴肅作風，為人師表。

這次學校作風的整頓，必將進一步推進我校教育教學工作。