為進一步優化教育發展環境，穩步提公升教育教學質量進而創辦人民滿意的教育，我校經開展正風肅紀活動，取得了相當的成效。現將我校活動具體總結如下：
第一、認真學習檔案精神，制定實施方案。
成立『肅正師風、優化教育』領導機構。為更好執行上級「正風肅紀」活動精神，我校特擬定此次活動主題：「肅正師風、優化教育」，並成立了由白超英同志為組長，楊皎便同志為副組長的領導組織機構，下通過各教研組為分單位進行活動。
具體執**況及問題排解由監督員潘哲哲同志負責。通過組織教職工對檔案進行學習，對本校實際情況進行**，教師們都形成了綜合性的科學性論見。在此基礎之上，結合檔案精神，我校制定了實施方案。
第二、自糾自查發現問題，彙總形成共性問題。
在『肅正師風、優化教育』活動月伊始，根據實施意見安排，我校組織各教師及職工對學校裡或個人的既發事件和潛在意向都進行了反省自查，經過彙總後，較為明顯的問題突出表現在以下幾個方面：
1.學生素質在短期內難以得到明顯提高。
一直以來，本校教師在校長領導下，通過共同的努力一度取得了可喜的變化。但是由於我校地處偏遠，而同時學生家長進城跟風現象嚴重等諸因，學生生源日趨差劣。學生小學六年知識基礎差，學習習慣不規範，這直接影響了教師的業務能力的體現。
而學生素質的低下不僅體現在文化知識的異常薄弱，而且更多的體現在道德觀念上的缺失。故而，學生素質的落後很難在一小段時間內就能根本扭轉。
2.部分教師學校投入精力不夠。
在我校，雖然師資力量不大，但是師資情況較為複雜。其中大部分教師，在學校教學，在城區居住。這樣，每天中間近乎五十里的路程使得教師很難在照顧到家庭的同時，對學校投入足夠精力。
且有不少女教師，子女在城裡上學，每日的吃飯與監管問題就難以解決。再加上學校學生情況始終難盡人意，少數教師呈現出甘於現狀，難以創新的問題。
第三、針對上述問題，活動領導組提出以下整改原則及其建議：
1.四個「堅決」無論任何事務，我校全體教職員工都必須堅決以「學生素質提高」為中心點；堅決以「教師民生疾苦」為關注點；堅決以「校園環境改善」為提高點；堅決以「群眾意見口碑」為動力點，不斷將我校建設的更加優秀。
2.四個「堅守」學校工作大於一切，我們在自己的崗位上不僅要做到高效而且要做到堅守。即：
堅守自己的教育工作不動搖，堅守學校的安全工作不動搖，堅守良好的校風校貌不動搖，堅守暢通的家校聯絡不動搖。
總之，通過本次肅紀整風活動，我們學校將呈現出新的教育教學面貌。
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杜曲街道韋村小學
2015.11
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