作者：竇愛萍
**：《幼兒教學研究》2023年第10期
中華傳統美德是中華民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚傳統美德，培養幼兒良好的品德行為習慣，是幼兒園教育教學的重要目標。針對家長重視幼兒智力發展和身體健康，忽略了對幼兒進行品德教育的問題，最近，我們積極開展課題研究，以傳統節日活動為切入口，對幼兒進行了禮儀、尊敬長輩等傳統美德教育，培養了幼兒良好的品德行為習慣，取得了良好的效果。
一、在節日活動中對幼兒進行禮儀教育
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規範與準則，幼兒期是對幼兒進行思想品德教育的啟蒙時期，這個時期孩子的可塑性大，對他們進行文明禮儀教育，使幼兒養成良好的行為習慣，能為孩子的終身發展奠定基礎。
現在有很多孩子不懂禮貌。所以，我們通過利用節日對幼兒進行禮儀教育，比如春節家裡來的客人多，要教育孩子客人來了怎樣才能夠成為乙個有禮貌和懂事的孩子，教育他們見了客人主動問好，分別時說「再見」，大人工作和休息時不要去打擾，家長說話時不去插嘴，不要打斷別人的講話，影響了別人要說「對不起」，未經允許不亂動別人的東西，要求別人幫忙時應說「請」，坐的時候應該怎麼坐，吃飯的時候應該怎樣等禮儀常識。
每週公升旗儀式、參加重大節日活動時，我們要求教師、孩子穿著整齊的校服，這是讓幼兒明白在重要的場合統一著裝、校服整潔、乾淨，舉止大方、得體也是最基本的禮儀之道。
二、在節日活動中對幼兒進行尊敬長輩感恩教育
現在的孩子大部分都是獨生子女，他們享受著百般寵愛，卻不懂得感恩，父母的一切關愛在他們眼裡都是理所當然的。首先我們要向孩子灌輸尊重長輩，尊重老人，尊重父母的觀念。讓孩子明白尊重是一種美德，只有尊重別人的人才會得到別人的尊重。
父母要讓孩子感受到對他的撫養是很辛苦的事，要讓孩子珍惜這份愛，要求孩子也要對父母有感恩之心。父母要給孩子做好表率作用，在家庭中要尊重自己的父母，創造良好的家庭氛圍，讓孩子深切感受這種尊重給整個家庭帶來和諧的氣氛，而自覺去遵循這條原則。父母還可以用中國傳統文化中有關尊重老人，孝敬父母，如何感恩的故事和知識對孩子進行薰陶，使他懂得尊重比他年齡大的人是他應該也是必須做到的。
當孩子對家中的長輩，老人或父母不尊重和不禮貌時父母要給予一定的懲罰，嚴肅地指出孩子的錯誤之處。
以導學案為載體,改進傳統備課方式的研究預案
課題標題 以 導學案 為載體，改進傳統備課方式的研究 研究方法 一，課題研究的背景及意義 一 新課程要求 現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神，合作意識和開放的視野，具備分析 實踐的基本能力。各學科課程標準向學科教學提出了明確的要求，積極倡導自主 合作 的學習方式，要求教師開發...
以課例為載體的行動研究活動及反思
張建華 4月12日，鹽城市三中數學組全體教師與市教科院的教研員一起開展了一次以課例為載體的校本教學研究活動。研究的問題是 在新課程理念下如何開展元概念的教學。研究的程式和方法是 提出問題與設計方案 行動與觀察 反思與同伴互助 固化成果 提出新問題。研究活動按照以下四個步驟進行。活動步驟一 問題解決方...
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