在幼兒體育遊戲活動中進行傳統美德教育

2022-09-20 03:39:03 字數 1112 閱讀 2840

四、體育遊戲活動,培養幼兒勤儉的品質。

中華民族一向以勤儉作為美德,但在經濟建設突飛猛進的今天,父母的精心呵護,親人的無盡溺愛,使幼兒對勤儉這一美德的認識逐漸缺乏。培養幼兒的勤儉品質,在體育遊戲活動中也得到了充分的機會。在多年的體育教學實踐中,為培養幼兒的創新意識和創造能力,我經常利用廢舊物品帶領幼兒進行創造性的體育活動,例如「易拉罐遊戲」「紙殼遊戲」「報紙遊戲」等。

幼兒在創造性的活動過程上,發展了肢體動作和創造思維,同時,也認識到廢舊物的可再利用價值。並以發現的眼睛開始尋找生活中的廢棄物品進行體育遊戲的嘗試。這一尋找和實踐的過程,使幼兒的節儉意識增強,節儉行為增多。

培養了幼兒勤勞節儉的性格品質。

五、體育遊戲活動,幫助幼兒心理健康發展。

健康的心理素質包括廣泛的興趣、開朗樂觀的情緒、堅強的毅力和健康的個性品質。它是適應社會,適應環境,贏得學習、生活和事業成功的心理因素。當今社會的顯著特點是優勝劣汰、變化複雜、競爭激烈、發展迅速。

對每個人來說,成功與失敗共存,機遇與挑戰同在。在呵護下成長起來的幼兒缺少在挫折中生存,在逆境中抗爭的能力,對待困難容易產生牴觸心裡,進而不思進取。在幼兒體育遊戲過程中,幼兒的成功體驗,克服困難的能力,與人溝通的藝術,以及開朗樂觀的情緒,堅毅勇敢的精神均得到了有效的鍛鍊。

例如,在進行幼兒體育遊戲活動「找鞋子」的遊戲中,幼兒需要單腳跳至紙箱前,找到自己的鞋子,這個跳躍的行程儘管距離不長,但是對於不常鍛鍊的幼兒來說也是一件困難的事,幼兒在同伴的鼓勵下,進行遊戲的過程,使他們克服困難,堅強勇敢的品質得到了有效的鍛鍊。又如:遊戲「運西瓜」,需要兩個人動作的協調以及互相之間的默契與合作,幼兒在活動中,與同伴溝通,密切配合,最終完成了遊戲。

這一過程培養了幼兒與人合作,和諧相處的藝術。由此可見,幼兒體育遊戲活動,對幼兒健康心理的發展產生了多麼積極的影響。

健康教育是幼兒園五大教育領域的重中之重,它包括健康的心理和健康的身體共同的、協調的發展。幼兒體育遊戲活動,在培養幼兒健康心理和身體的過程中均起到了積極的促進作用,幼兒在身體發展過程中,健全的心理也逐漸成熟起來。同時,遊戲過程中我們可以看到,中華民族的傳統美德精神無處不在。

關鍵在於教育者怎樣把握機會,進行隨機的教育和引導,從而使傳美精神根植於幼兒的心靈之中,培養幼兒高尚的品德。在未來的教育過程中,我們還應該不斷的研究和探索,讓傳美教育無處不在,讓傳美精神永世流傳。

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