大家好，今天我說課的題目是《基因控制蛋白質合成》
我將按如下程式說課:說學生、說教材、說教法學法、說教學過程、說板書設計等。
一、說學生
建構主義理論認為中學生是學習的主體、是意義的主動建構者。在知識方面學生已具備了dna是主要遺傳物質，染色體、dna和基因的關係等知識基礎。
在思維特點方面學生的假設-演繹思維、抽象思維、系統思維已發展到一定的水平。初步接觸了哲學，具有了淺顯的唯物主義思想加之自我意識高漲。因此教學設計要真正體現「以學生為中心」尊重學生個性發展。
二、說教材
1、教材中的地位和作用
本節課是高中人教版生物教材第四章《基因的表達》，第一節《基因指導蛋白質的合成》。
基因控制蛋白質合成是在是在了解了基因的概念，dna、基因和染色體之間的關係基礎上，進一步了解基因對性狀控制的實質。
掌握了本節課的知識，能進一步理解孟德爾的遺傳規律，以及為後續課程中變異和進化奠定基礎。本節能引導學生關注生物學的發展，激發其對生物學強烈的研究興趣，具有非常重要的意義。本節課也是挖掘生命的本質，聯絡微觀世界和巨集觀世界的橋梁
2、教學目標
(1)知識目標：
①說明基因與遺傳資訊的關係。
②概述遺傳資訊的轉錄的過程。
(2)能力目標：
①通過dna和rna的對照掌握模擬方法及讀圖能力。
②通過遺傳資訊的傳遞與表達的學習，建立資訊意識，學會從資訊角度認識事物。
③利用課本插圖和課件，培養學生的讀圖能力，提高分析、模擬歸納的學習方法。
(3)情感目標：
①體驗基因表達過程的和諧美，基因表達原理的邏輯美、簡約美。
②認同人類探索基因表達的奧秘的過程仍未終結，激發學生探知未知世界的慾望。
③通過介紹科學史實，開闊學生視野，對學生進行熱愛科學、探求真理的教育。
④感悟科學破解遺傳密碼的過程。
3、教學重點與難點
(1) 重點與難點的確定:
課程標準中與本節教學相對應的要求是：概述遺傳資訊的轉錄「概述」是理解水平的要求，即要求學生能夠把握知識的內在邏輯聯絡，能夠與已有的知識建立聯絡，進行解釋、推斷、區分和擴充套件等。因此，本節教學不應侷限於對轉錄過程的單純描述，而應當讓學生理解轉錄的物質結構基礎以及物質之間的內在邏輯聯絡,能掌握基本的概念和過程,能應用基因(dna)鹼基、rna鹼基的對應關係。
因此,確定以下重點與難點:
（2）重點：
①了解基因控制蛋白質合成的中間物質──rna的基本單位、化學組成和種類，以及它與dna在組成、結構、功能和分布等方面的異同；
②理解基因表達的轉錄的概念及過程；
③比較轉錄和複製的異同；
(3)難點：
①理解基因表達的轉錄概念和過程
三、說教法
本節內容抽象、難懂，教學過程中採用模擬操作、影象展示等突破難點。具體做法如下：
1、創設問題情境，知識問題化。結合教材內容、通過層層設疑引導學生學習；通過自製各種**，對比各種生物學過程加深理解。
2、模擬操作，多**展示，抽象事物具體化。以演示模擬自學為主，多**展示為輔。即先模擬後展示並解釋，相互滲透。
四、說學法
1、學生通過閱讀教材，解決問題，掌握基礎知識。
2、通過模擬操作，學生間相互交流，解決疑難問題。
五、說教學過程
（一）課前準備：
1.老師和生物興趣小組的同學一起準備dna、構成rna的基本單位的模型
2.學生查詢相關資料蒐集**。
（二）上課過程
（1）創設情境、激發動機
首先展示侏羅紀公園電影片段，提出問題：科學家問什麼能復活恐龍？學生回答，根據恐龍的dna。
而我們知道dna主要在細胞核內，但是dna控制合成蛋白質卻在細胞核外！基因是如何控制蛋白質合成的？
創設這種情境的意圖是架設生活與教材的橋梁，激發學生的學習動機,培養其求知興趣，變「要我學」為「我要學」激發學習者參與學習的積極性。為本堂課開了乙個好頭。
（2）引導設疑、**新知
在基因控制蛋白質的教學過程中，我將以問題引導，利用具體教具模擬蛋白質合成過程讓學生親身體驗成功的喜悅。
首先老師提出問題（多**展示）,引發學生思考
1、rna和dna的異同點
2、rna的種類，以及每種rna的功能分別是什麼？
學生閱讀教材，回答問題。
（3）合作學習，成果展示
多**展示問題：
1、轉錄的概念
2、轉錄的過程，並且模擬轉錄的過程
3、轉錄和dna複製的異同點
學生討論，模擬操作。展示成果
（4）歸納總結，完成建構
最後由師生總結本節學習的內容。
六、計設書板
基因指導蛋白質的合成 說課稿 xiao
一 教材分析 本節內容是選自人教版高中生物必修2 遺傳與進化 的第四章第一節。它是本章的開篇，也是本章後面內容學習的基礎，內容包括基因的轉錄和翻譯，需要安排2個課時。教材前面揭示的是基因的本質，而本節是在此基礎上 基因的作用，這與之前的內容是乙個承接的關係。所以，本節內容具有承上啟下的作用，是重點內...
基因指導蛋白質合成
第四章第一節基因指導蛋白質的合成編號 8 主備 江麗麗驗證 魏其林 一 選擇題 1 複製，轉錄和翻譯過程中所需要的原料物質分別是 脫氧核苷酸，核醣核苷酸，氨基酸 核醣核苷酸，脫氧核苷酸，氨基酸 脫氧核苷酸，氨基酸，核醣核苷酸 核醣核苷酸，氨基酸，核醣核苷酸 通過複製傳遞遺傳資訊，通過轉錄和翻譯表達遺...
基因指導蛋白質的合成
合作 1.複製 轉錄 翻譯有什麼區別？2 如何區分遺傳資訊 密碼子 遺傳密碼 反密碼子？質疑講析 1.複製 轉錄 翻譯有什麼區別？答 基因控制蛋白質的合成 場所 細胞核 模板 dna的一條鏈 有義鏈 一 轉錄原料 游離的核醣核苷酸 四種 產物 rna mrna等，通過核孔到細胞質 場所 細胞質 核醣...