一、教學目標
知識目標：了解**在日常生活中的應用。
技能目標：1.學會在word中繪製**。
2.掌握對**的一些修飾，包括文字的修飾和邊框底紋的設定，並能在文章中運用**。
情感目標：利用**介紹個人檔案，讓學生體會**的「一目了然」的作用，感受資訊科技的方便。
二、重點難點
教學重點：1.**的繪製和修飾。
2.**在word中的運用。
教學難點：**的美化，**在文章中環繞設定。
三、教學準備
電子教室
四、教學過程
1、情景匯入：
同學們，你們學校有關於資訊科技的社團麼？
我們學校上個學期已經組織了「太湖朝陽資訊社」，這個學期打算再招收10名社員。報名的同學很多，為了選拔優秀的社員，我要求每個人製作乙份「自我介紹」，下面我們來看一下2份我們同學製作的自我介紹。
你們覺得哪乙份更好一些啊？為什麼？
2、新授
如果是你，你會用**的形式製作乙份個人介紹或者叫做「個人小檔案」嗎？
大家動手試試看。
教師巡視：了解學生用哪幾種方法繪製**。引出手繪**。
任務一：繪製不規則**並輸入內容
方法：利用手繪**來製作
繪製步驟：
1、 單擊選單欄的「**」，選擇「繪製**」，這是滑鼠呈一支筆的形狀，並同時開啟了「**和邊框」工具欄。
2、 拖動滑鼠，繪製出檔案表
3、 在**中輸入文字或**
教師巡視：看是否有學生對文字進行修飾，請學生演示。
任務二、對文字的字型、顏色、對齊方式等進行修飾
操作步驟：
（1）選中文字
（2）單擊工具欄中相對應的按鈕進行字型、顏色、大小等的修改。
（3）選定好游標，右擊滑鼠，在快捷選單欄中選擇「單元格對齊方式」，選擇合適的對齊方式。
教師巡視：看是否有作品的對齊方式，單元格大小需要修改，選擇典型展示講解。
給學生繼續操作
看是否有學生給單元格設定邊框和底紋，選擇典型展示講解。強調「應用範圍」。
任務三：給**新增邊框和底紋
操作步驟：
（1）選中單元格，右擊滑鼠，在快捷選單欄中選擇「邊框和底紋」，出現「邊框和底紋」對話方塊。
（2）選擇合適的邊框和底紋色彩。
在設定過程中介紹隱藏虛框的設定。方法：選中**，在「**」選單中選擇「隱藏虛框」。
無論是文字還是邊框、底紋的設定，應提醒學生注意範圍的選取。同時，要培養學生的右鍵操作，讓學生在實際操作中，碰到問題尋求右鍵的幫助。
高階任務： 將**放於文章合適的地方（教師講解）
操作步驟：
（1） 滑鼠選中**的左上角，使指標成四向箭頭。
（2）移動**至文章中適當的地方。
3、小結延伸
師：今天我們綜合運用**中的知識，製作了乙份個人小檔案，學習了**的乙個應用方面。其實**還有好多用處，如課程表、中國象棋棋盤和奧運會金牌榜等。
在平時製作這些**的時候還有許多簡單修飾**的方法，如：**---**自動套用格式（師演示步驟）有興趣的同學可以在課後時間裡研究一下。
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