一、教材分析
本節內容是選自人教版高中生物必修2《遺傳與進化》的第四章第一節。它是本章的開篇，也是本章後面內容學習的基礎，內容包括基因的轉錄和翻譯，需要安排2個課時。教材前面揭示的是基因的本質，而本節是在此基礎上**基因的作用，這與之前的內容是乙個承接的關係。
所以，本節內容具有承上啟下的作用，是重點內容。另外，本節教材內容複雜且插圖多，處理並利用好教材中的插圖很關鍵。
二、學情分析
知識儲備方面：學生在必修一學習了蛋白質的化學組成，而且在前面又學習了基因的本質，dna的結構與複製，這為本節課的學習打下了基礎。
心理特徵方面：高二學生具有一定得邏輯推理能力，有較強的求知慾、好奇心、積極性高，對新鮮事物有強烈的興趣,所以要充分調動學生的學習主動性，但其對新舊知識的聯絡把握還不夠，需要引導其建立知識的內在邏輯聯絡。
三、教學目標
知識性目標：①理解rna在轉錄和翻譯過程中的作用
②概述遺傳資訊的轉錄和翻譯的過程
能力性目標：培養學生的讀圖能力；提高分析、模擬歸納的學習能力；應用數學知識分析鹼基與氨基酸之間關係的邏輯推理能力。
情感性目標：體驗基因表達過程中的和諧美；理解結構也功能相適應的的生物學原理。
四、教學重難點
教學重點：①了解基因控制蛋白質合成的中間物質──rna的基本單位、化學組成和種類，以及它與dna在組成、結構、功能和分布等方面的異同；
②理解基因表達的轉錄和翻譯的概念及過程；
③認知和區分相關概念：遺傳資訊、遺傳密碼、密碼子與反密碼子；
④計算問題：基因(dna)鹼基、rna鹼基和氨基酸的對應關係。
教學難點：教學重點中的②③④
五、教法與學法
教法：結合教材特點和學生實際，本節課我將採用問題引導兼多**輔助的方法進行教學。這樣可以使教學過程中抽象的問題具體化，複雜的問題形象化，並且可以促使學生積極參與，主動思考。
由於本節內容不僅抽象複雜，而且涉及的物質種類也比較多，所以我還會對知識及時進行歸納、比較和總結。
學法：（1）學生要明確教學目標，扣緊主題，準確地從教材中提取有效資訊。
（2）學會正確地閱讀和分析圖表，達到提高分析並解決問題的能力。
（3）通過認真觀察多**課件結合教師的講解去理解重難點
六、教學過程
（一）新課的匯入
通過電影片段《侏羅紀公園》中，利用恐龍的dna，使恐龍復活。激發學生興趣。
對學生提問：如果能利用恐龍的dna使恐龍復活，你認為主要要解決什麼問題？
學生可能會想到，需要使恐龍dna上的基因表達出來，表現恐龍的特性。
提示：蛋白質是生命活動的體現者，基因對性狀的控制，是通過控制蛋白質的合成來實現的。由此匯出要**的問題：基因是如何指導蛋白質合成的呢？
（二）新課的講授
1、遺傳資訊的轉錄
1）設定問題引出充當信使的rna。
dna在細胞核中，而蛋白質合成是在細胞質中進行的，兩者如何聯絡起來呢？
推測有一種物質能夠作為傳達dna資訊的信使，科學家發現此物質就是rna。
2）讓學生閱讀教材相關內容並觀察插圖，了解rna的基本單位、化學組成和種類。
以**的形式比較rna和dna的異同。
3）提出問題：dna的遺傳資訊是怎麼傳給mrna的？由此過渡到轉錄過程的學習。
讓學生觀察書上的**結合教材的文字描述對轉錄過程形成初步理解。
4)用多**課件展示轉錄的動畫過程，讓學生形成感性認識，進一步地理解轉錄過程。
5)通過p64思考與討論的兩個問題的解答，讓學生對轉錄形成更深一層的理解。
2、遺傳資訊的翻譯
1）給出翻譯的概念
2）針對概念提問來引出密碼子的概念。問題：mrna作為模板，其鹼基序列就是遺傳資訊，而蛋白質是氨基酸序列，那麼鹼基和氨基酸之間是怎麼對應的呢？
通過書上p64的思考與討論，**鹼基與氨基酸之間的對應關係，得出密碼子的概念。
3)帶領學生查閱書上的密碼子表，並讓其完成好相應的思考題。通過對思考進行講解來講述密碼子的兩個特點：通用性和簡併性。
基因指導蛋白質合成說課稿
大家好，今天我說課的題目是 基因控制蛋白質合成 我將按如下程式說課 說學生 說教材 說教法學法 說教學過程 說板書設計等。一 說學生 建構主義理論認為中學生是學習的主體 是意義的主動建構者。在知識方面學生已具備了dna是主要遺傳物質，染色體 dna和基因的關係等知識基礎。在思維特點方面學生的假設 演...
基因指導蛋白質合成
第四章第一節基因指導蛋白質的合成編號 8 主備 江麗麗驗證 魏其林 一 選擇題 1 複製，轉錄和翻譯過程中所需要的原料物質分別是 脫氧核苷酸，核醣核苷酸，氨基酸 核醣核苷酸，脫氧核苷酸，氨基酸 脫氧核苷酸，氨基酸，核醣核苷酸 核醣核苷酸，氨基酸，核醣核苷酸 通過複製傳遞遺傳資訊，通過轉錄和翻譯表達遺...
基因指導蛋白質的合成
合作 1.複製 轉錄 翻譯有什麼區別？2 如何區分遺傳資訊 密碼子 遺傳密碼 反密碼子？質疑講析 1.複製 轉錄 翻譯有什麼區別？答 基因控制蛋白質的合成 場所 細胞核 模板 dna的一條鏈 有義鏈 一 轉錄原料 游離的核醣核苷酸 四種 產物 rna mrna等，通過核孔到細胞質 場所 細胞質 核醣...