3、 穩定情緒身心放鬆
在小結中談合作體會、感受，同時通過課外作業的布置，讓學生自行開發其他類別的「合作跑」方法，充分發揮學生自主學習的能力。
水平二（三年級）合作跑體育實踐課教案
學習內容：合作跑
學習目標：通過學練，激發學生參與奔跑活動的興趣，發展跑的基本活動能力。學會合作跑的方法，懂得與夥伴合作完成活動，感受合作帶來的快樂。
學習重點：學會合作跑的方法
學習難點：團結合作
教學過程：
一、激發興趣活躍情緒（6分鐘左右）
1、課堂常規與佇列練習
2、遊戲：大魚網（手拉手合作跑）
二、合作遊戲享受樂趣（分鐘左右）
（一）牽手合作跑：（14--16分鐘左右）（1）2人牽手合作跑：嘗試練習→交流反饋
要求：體驗與獨自跑的區別
（2）3人牽手合作跑：嘗試練習→交流反饋展示→學生練習、比賽要求：3人合作的方法——手拉手，協作好、控制好速度（3）多人牽手合作跑：
嘗試練習→交流反饋展示→學生練習比賽要求：團結合作，齊心協力，統一行動
（二）多足合作跑（12--14分鐘左右）
（1）2人多足跑：嘗試練習→交流反饋展示→學生練習、→交換夥伴練習要求：a、明確方法——團結協作、行動一致
b、在確保安全以及方法正確的前提下逐步加快速度（2）3人多足跑：嘗試練習→交流反饋展示→學生練習、→交換夥伴練習要求：a、明確練習口號——陽光夥伴、迎接挑戰b、進一步體會團結合作的方法、樂趣
（3）2人多足跑分組進行比賽，
要求：、在確保安全以及方法正確的前提下逐步加快速度，完成比賽任務。
三、穩定情緒身心放鬆（3---5分鐘左右）1、放鬆活動：
2、師生小結：交流合作的感受
3、布置課外作業：「合作跑」除了本次課的方法外，請再思考還有什麼不同的方法？下次課交流。
4、師生再見
場地器材：綁腿帶42根
二三年級公升旗手
二年級三年級公升旗手介紹 二 1 班史生瑞 史生瑞同學性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。她勤奮好學 品學兼優 多才多藝，是我們學習的榜樣.在家裡，她爸爸媽媽常年在外地打工,很少回家,尊敬長輩，經常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是...
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