一、指導思想
本課突出「以人為本，健康第一」的指導思想。結合小學二年級學生的身心以及認知規律等特點，以學生發展為本，培養學生對體育活動的興趣。運用多種手段，促使學生掌握快速通過障礙物的技能，提高學生的奔跑能力及身體協調能力。
, 本課教學過程中充分發揮學生的主體作用。讓學生在遊戲中主動探索、學習，在練習中,注重鼓勵學生自我表現,讓學生顯示自己在集體中的價值。以此提高學生的活動興趣。
二、教材分析
本堂課是水平一二年級第一學期的教學內容，通過繞、跨、跳、鑽、滾等方法通過障礙物，激發學生的運動興趣，培養學生跑的正確姿勢，發展學生的速度、耐力、靈敏、協調等身體素質。
三、學情分析
二年級的學生，天性活潑、好動，無意識注意較強，對新穎的運動專案充滿好奇，但運動能力及協調能力較弱。教學中，以遊戲貫穿教學的全過程，適時提高障礙難度，及語言激勵學生進行教學，使學生掌握過各種障礙的能力和正確跑步姿勢，讓學生克服心理障礙，提高適應環境和野外生存的能力，培養學生克服困難和頑強進取精神，從而提高學生的綜合素質。
四、教學目標
1、使學生掌握繞、跨、跳、鑽、滾等簡單過障礙得方法，提高學生的應變能力和奔跑能力。
2、體驗過障礙成功帶來的快樂，發展速度、靈敏、協調等身體素質。
3、通過遊戲激發學生的活動興趣，提高學生團結協作的能力和團隊意識，培養學生想像、創造的能力及勇敢頑強、不怕冒險、相互協作的品質。
五、教學重點：正確運用繞、跨、跳、鑽、滾等方法通過障礙。
教學難點：在快速跑動中，通過障礙，並保持正確的跑步姿勢。
六、教學方法：講解法；示範法；分解法；語言激勵法；直觀教學法；集體練習法。
七、運動負荷預計
平均心率：110～125次/分
練習密度：45％
八、場地器材
標誌桶12個大體操墊4塊跳箱4個欄架4只
小體操墊8塊小排球4只
通州區實驗小學張雄飛
小學二年級體育水平一學年教學計畫
小學體育水平一第二學期教學計畫 一 學生分析 二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越...
小學二年級體育水平一學年教學計畫
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一二年級體育教學總結
2013 2014二年級上學期體育教學總結 石頭村陳垣紀念學校謝仁和 由於擔任的是小學二年級的教學工作，我認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹 健康第一 的重要思想，在學期開始就認真制定教學計畫，認真上好每一節課，對課堂活動內容也在課後進行研究 分析。積極主動向有...