本節課我的教學物件是二年級的學生。主要是讓學生知道迎面接力跑的傳接棒手型，傳接棒動作，以及傳接棒錯肩跑出的動作。我在課堂上採用了傳統的教學方法，請學生配合老師做了示範：
右手傳接棒錯肩跑出的動作方法，並較詳細地講述了遊戲的方法。目的是可以讓學生能直接地感受到傳接棒的方法，然後再指導學生在走和慢跑中進行迎面右手傳接棒和錯肩跑出的練習。迎面接力的要求是按照區比賽的規則進行教學，在起跑線上放置一根立柱，學生的右手必須放在立柱後完成接棒再跑出。
應該說學生的觀察很仔細，學習也很認真，遊戲中基本上沒有看到學生傳接棒時發生困難，而且交接棒速度也很快。
通過教學學生能夠掌握迎面接力的規則和動作要領，但是還是在細節方面出現了一些問題：
1：迎面接力是體現學生團結協作的專案，要求參與的學生注意力要集中，在傳接棒時，接棒學生要眼看著接力棒，傳棒學生要注意接棒學生的手，注意力都要高度集中，配合要默契。
2：傳棒的同學在距離接棒學生3-5公尺的時候要將接力棒豎起來，利於接棒學生抓住接力棒。有些學生在跑至接棒學生身邊時還在擺臂，這樣很導致交接棒在傳棒學生身後完成，很容易掉棒。
3：在教學中，本節課是採取的傳統式教學方法，學生只是一味的接受知識，老師怎樣教，學生就怎麼做，至於為什麼要這麼做，學生都不知道。如果可能，應採取啟發式教學和**式教學，讓學生自己發現問題，自己解決問題，創造出讓學生「動起來，想起來，看起來」的情景。
使體育課向著有趣，自由，娛樂身心的方向發展。增強了學生對體育活動的興趣，促使了學生積極，自願地參加體育活動，了解健康生活的知識和技能，養成終身體育的習慣。
迎面接力跑教學反思
二年級體育
徐廣利2014.05
六年級體育《迎面接力跑》教學設計
第內容8教知識目標 學課目標 技能目標 情感目標 課的結構開始部分 1 了解迎面接力的含義和練習方法。2 掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發展速度和奔跑能力 3 掌握推小車，發展協調能力手臂和腰腹力量。教學1 迎面接力跑2 滿園春色3 推小車 4 培養學生集體主義精神。教學重點重點 難點 掌握...
二年級教學反思
在教學時，我們可以首先讓學生借助拼音自由讀課文，要求學生讀準生字的字音，接著通過生字卡認讀詞語，讀準翹舌 平舌 前後鼻韻 及輕聲音節。然後讓學生讀帶有生字詞的重點句，讓孩子在語言環境中識字。理解課文時有意復現生字詞，讓學生在不知不覺中識字，最後通過指導書寫時，進一步鞏固識字。這樣學生學得輕鬆，記得牢...
二年級教學反思
第四單元認識萬以內的數 教學目標 1 掌握三位數的組成，理解百位 十位和個位上的數所表示的意思，能正確地讀寫三位數。2 初步培養學生分析 比較 抽象概括的能力。培養認真觀察 思索的良好的學習習慣。教學重點 三位數的寫法和讀法。教學難點 末尾有0 和中間有0 的數的讀寫。教學過程 一 先學 1.乙個乙...