一二年級教學計畫

2022-12-06 13:09:04 字數 1890 閱讀 3049

一、教材分析

一二年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域「水平一」目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在水平一教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域「水平一」的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類,稱為「基本活動」。這些內容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動專案。

通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展。

小學一二年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化,也不宜已競技性運動專案的訓練手段運用於基本活動的教學。

二、教學總目標

1、 進一步了解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

三、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、佇列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養體育人才,培養學生對體育的興趣,全面發展人才。培養學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發展,發展學生的體能,發展學生各項技能,發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真備課,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案,做好示範和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。

3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

六、教學進度計畫表

本學期教學目的和要求:

1、 進一步了解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法,發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作

教學重、難點:

1、教學內容淡化競技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

2、根據學生實際,不斷變化練習方式。

學生情況分析及改進教學的一些措施:

本學期六年級面臨公升學壓力,心理負擔較重,加上受到自身生理和心理上的發展特點的影響,所以體育與健康教學工作的任務繁重,必須高度重視,耐心、細緻的指導,注意心理上的疏導,合理安排課堂內外的體育運動,使學生端正態度,正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育與健康課。

2、教學中運用多種教學手段,因材施教,激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。

3、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳,為學生創造乙個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

4、聯絡實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。

5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

教學進度表

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