一二年級語文教研計畫

為使語文教學能更快捷的適應學校的發展要求，本著學校凸顯教育特色的工作目標，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中抓住機遇，迎接挑戰，在學校領導的帶領下盡快成長。以科學發展觀為指導，以新頒布的課程標準為依據，根據上級的工作計畫和學校的教學工作計畫，結合學校活動安排，我們

一、二年級語文教研組全體老師制定出本組教研工作計畫。

一、指導思想：

以全面實施素質教育為目標，繼續推進基礎教育課程改革為重點，進一步深化語文新課標指導下的課堂教學改革，努力通過提高教師自身的知識素質,駕馭教學教材的能力,切實落實到課堂教學中,進而提高學生學習語文的興趣,提高語文的學習成績。針對本學區學生的特點，在教研中抓住問題研討，提高本組的教研質量。

二、工作思路：

努力學習新的教育理念，以課堂教學為陣地，開展教學研究，互相學習，共同提高。

三、研究專題:

繼續開展以「彰顯評價語言的魅力」為主題的教研活動。

四、工作目標

1、積極參與對新教材的鑽研，**教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

2、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中「精選、精講、精練」給學生更多自主發展的空間和時間。

3、本學期以「彰顯評價語言的魅力」為主題開展教研活動，即**如何優化教師的課堂教學用語，營造和諧、有情趣的課堂氛圍，提高課堂效率。

五、工作要點：

1.通讀《語文課程標準》明確現階段及下階段學生在「識字與寫字」「閱讀」「說完整話」「口語交際」「綜合性學習」方面所要達到的最低標準，在教研活動中結合每個組元的不同主題進行逐一的研討並落實在自己的課堂教學中。

2.確定每組每天課堂五分鐘積累的古詩、語句、名段，與每個組元或課文相結合，提高學生運用積累知識的能力。

3.教研時保證時間、保證參加人員、提前準備教研內容，在教研中積極投入研討之中，做到真誠交流、毫無保留，提高教研質量。

4.研讀《語文評價標準》中的要求，在課堂教學中積極落實。

5.教研活動中圍繞主題相互研討，提出自己的疑惑，在組內尋求解決問題的方法，逐步提高學生學習能力。

6.針對校的質量監測有的放矢地進行總結、反思，能更好地投入下一階段的教學工作。

7.定期在組內教研中開展備課展評、說課、評課、教學質量分析等活動，使組內教師互學互助共同進步。

8．學期末進行教研組活動總結，談心得、找不足，為新一學期的教研打下良好的基礎。

六、活動展開主要形式：

（一）教學計畫：

1.教師根據本學期教學研究的主題制定教學計畫。

2.根據本學期教學研究的主題備兩篇詳案。

（二）理論學習

1.深入學習語文新課程理念，提高教師對新課程標準的理解和貫徹。

2.圍繞研究主題，備課組教師群策群力，一起學習，一起提高。

（三）專題研究

1.圍繞備課組的研究主題開展研究，撰寫相關**。

2.圍繞研究主題，對課堂教學中的困惑或收穫進行反思，撰寫「一點研究」。

（四）研究課

1.教師以「彰顯評價語言的魅力」的研究主題上報年級教研課。

2.組織組內教師聽教研課，並結合課堂教學進行反思，交流討論，並根據研究主題寫出相應的評課內容。

（五）課堂教學：

1.定期組織組內教師圍繞主題備課，圍繞主題展開課堂教學。

2.圍繞主題展開教學，撰寫教學反思。

3.積極參加校青年教師比武活動，教研小組成員圍繞主題展開**，互相學習，一起備課，一起修改，爭取上出高質量的課。