「生活和生產中的流程」教學設計
一、教學目標
1. 了解流程的含義及其對生活、生產的意義。
2. 通過對典型的工作流程、生產工藝流程和農業生產流程案例的分析，理解流程中的環節和時序的意義。
3. 學會閱讀簡單的流程圖。
二、教學的重點和難點
重點：理解流程中的環節和時序的意義，掌握流程是以時間為核心的概念，並學會閱讀簡單的流程圖。
難點：流程的意義。
教學時間：兩課時
三、教學過程
第一課時：
第二課時：
四、教學反思：
本節內容就是要讓學生掌握流程是乙個以時間為核心的概念，能夠閱讀簡單的生活和生產流程圖，並通過生活和生產的例項，讓學生理解流程的意義，知道在生活和生產中，流程代表了效率，流程代表了質量，流程也代表了安全等技術思想。本節內容用兩課時，每節課我都安排了乙個小試驗，學生是很感興趣的。第乙個小試驗「雙色筆的安裝時序」，雖然簡單，但學生要在短短的時間內將它重新裝好，還是有一定的難度的。
第二個小試驗「蓋房子」，只可惜我手中只有一套器材，如果能讓每兩三個學生一組小試驗，效果可能會更好。雖然這節內容用了兩個課時，但總感覺有點緊張，內容很多。若真的加了學生的小試驗「蓋房子」，可能兩個課時並不夠，因為這個小試驗比雙色原子筆的安裝費時更多。
教學中，我還發現，要讓學生歸納流程對於生活生產的意義，學生雖然很感有難度，但能歸納出：按照流程做事，可以節省時間，可以提高效率，可以保證生命和財產的安全，至於其它的意義，就難以歸納出了。
通用技術必修技術與設計2流程的描述與優化
流程的描述與優化 又上了一節，自己命名為 流程的描述與優化 原計畫將流程的描述 流程圖的畫法作為乙個重點內容來進行的。沒想到，事情巧的很，程式框圖 流程圖 這部分學生剛剛在數學課學習了。呵呵。這可給我省了不少事。那就改為用流程圖來表達自己的思想的練習課，順便過渡到流程的優化問題上吧。先和大家一起複習...
通用技術必修技術與設計2《經典結構的欣賞》教學設計案例
經典結構的欣賞 教學設計案例 一 教學內容 經典結構的欣賞 是通用技術必修模組 技術與設計2 第二單元第四節 蘇教版 的內容。通過對趙州橋 飛簷 斗拱 蛋形椅 補充案例的欣賞，引導學生賞析具有典型人文意義的結構，開闊學生的視野，拓展學生對結構設計的文化特性的理解和評價，在以後的設計中注入更豐富的文化...
通用技術必修2知識點複習
第一章技術及其性質 1 技術的性質及其巨大作用 技術是人類為滿足自身的需求和願望對大自然進行的改造。滿足人類的需求和願望，拓展人的能力，解決所遇到的各種實際問題。1 技術源於什麼 人類尋找食物，並和野獸搏鬥所使用的工具。2 技術的發展歷史 從石器時代開始，到陶器 青銅器 鐵器 蒸汽機 電器 資訊時代...