技術與設計2》教學指導：知識點分解
2006-02-01 23:52, 普通高中通用技術課程, 1056 字, 0/82, 原創 | 引用
概述本模組是在《技術與設計1》的基礎上的具有典型意義的專題性技術與設計的教學內容，是普通高中通用技術課程的第二個必修模組。
本模組共設結構與設計、流程與設計、系統與設計和控制與設計四個主題。模組-主題結構如下圖。
模組的四個主題是技術領域中具有典型意義的教學內容。其典型意義在於，首先，它們既有專業技術的內涵，又有通用技術的特性，也就是說，這些專門的技術，就像工具一樣，可以在不同的技術行業中應用。其次是他們所體現的技術設計的思想和方法，不僅是解決技術問題是鑰匙，還可以向其它領域遷移，對人的一生都會產生積極的影響。
「結構與設計」雖指向力學結構的理解、分析和設計，結構與功能的關係的討論卻是各類技術設計不可少的，「流程與設計」 討論流程和流程的改進設計，改進的思想和方法同樣是技術設計的共性，「系統與設計」則重於對系統的理解，以及運用系統思想解決實際生活中的設計，「控制與設計」重在理解和運用控制，解決生活生產中的問題。這些內容構成了技術素養的重要組成部分。
模組四個主題的內容相對獨立，教學中可以調換順序，但它們又相互呼應具有內在的聯絡。結構總是和系統相聯的，結構是系統的結構，是系統的組成形式，也是系統功能的依據；流程可以說是工程系統或工作系統按時間順序的描述；控制本身是乙個系統，它也是對系統狀態所施加的干預。從總體上把握各單元的內在聯絡，有助於理解本模組所體現的思想和方法所具有的普適性。
一、「結構與設計」內容結構圖
二、「流程與設計」內容結構圖
三、「系統與設計」內容結構圖
四、「控制與設計」內容結構圖
高中通用技術地質版技術與設計2知識點歸納
技術與設計2 第一章結構與設計 一 常見的結構的認識 結構 structure 是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。1 自然界 天體結構 植物的結構 動物的結構例 生產生活中還有哪些產品的結構是受到自然界事物結構的啟發而產生的？如 鋸子 植物的葉 潛水艇 魚 雷達 蝙蝠 等 2 技術領域 汽...
通用技術會考知識點技術與設計
通用技術會考知識彙總 技術與設計2 第一單元結構與設計 一 常見結構的認識 1.結構 是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。a 2.從力學角度來說,結構是指可承受一定力的架構形態,它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。b 當乙個結構受到外力作用時,內部各質點之間的相互作用會發生改變,產生一種抵抗...
整式的乘法與因式分解知識點
1 冪的運算性質 1 am an am n m n為正整數 同底數冪相乘，底數不變，指數相加 2 amn m n為正整數 冪的乘方，底數不變，指數相乘 3 n為正整數 積的乘方等於各因式乘方的積 4 am n a 0，m n都是正整數，且m n 同底數冪相除，底數不變，指數相減 2 零指數冪的概念 ...