民間遊戲活動設計（大班）
體育遊戲：動物比賽
適合年齡:5--6歲
活動目標：
1、練習在平衡木上變換手臂動作行走。
2、發展幼兒的模仿能力和平衡能力。
3、培養幼兒參加平衡活動的興趣。
活動準備：
板凳20張、鑽山洞的架子若干、動物頭飾4 個。
活動過程：
1、匯入：「今天森林裡的小動物們要舉行乙個鑽山洞、過橋比賽，讓我們來比比看哪一隊的本領最大。」
2、教師介紹遊戲玩法。
3、把幼兒分成4隊，站在起跑線後每隊排頭的幼兒帶好頭飾。
4、遊戲開始：各隊的第一只「動物」分別模仿所扮動物的動作走過板凳擺的「平衡木」，穿過「山洞」後，按原路跑回，並拍第二個小朋友的手，快速依次進行，直到最後乙個，先跑完的隊伍為勝。
5、引導幼兒助威，注意遵守規則：安全、模仿動物動作、變換手臂動作、拍手缺一不可。
6、表揚獲勝組。
體育遊戲：巧玩高蹺
適合年齡:5--6歲
活動目標：
1、啟發幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒的創造力。
2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。
3、在活動中讓幼兒感受與他人共同遊戲帶來得快樂，培養幼兒合作意識。
活動準備：
1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。
2、足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。
3、錄音機、磁帶。
活動重難點：
重點：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，並能較熟悉的玩。
難點：鼓勵幼兒創造出盡可能多的玩法。
活動過程：
一、開始部分：熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、遊戲部分：
1、幼兒自由玩高蹺。
（1）幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創造出高蹺的多種玩法。
（2）幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。
2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙**替往前走。
3、有間隔的物體上高蹺走把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛鍊幼兒的身體平衡能力。
4、「青蛙跳、跳、跳。」
（1）將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學「青蛙跳」，嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。
（2）讓幼兒總結「青蛙跳」的各種形式，並引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，前後跳、左右跳、單腿跳等，並讓幼兒嘗試。
5、協作遊戲——「運蘋果」
（1）遊戲共分兩大對，「綠隊」、「紅隊」每組中的兩名幼兒為乙個主體，兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋果，越過平行的高蹺，將蘋果運到終點的圓形籃子裡，從而培養幼兒的協作精神。
（2）兩隊中的兩名幼兒同時出發，誰的速度快算贏。
三、結束部分：
身體放鬆運動：聽**做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚遊。整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回教室。
體育遊戲：玩布飛碟
適合年齡:5--6歲
設計意圖:
飛碟是天外來客，是現代科學技術發展研究的物件。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉的。
借用這一科技形象，結合沙包的材質特點創新出布飛碟這一幼兒體育遊戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續引導幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學現象的探索興趣。
活動目的:
1、引導幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；
2、發展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；
3、充分發展幼兒的創造性想象
4、體驗體育活動的興趣。
活動準備:
活動前用布飛碟在場地上擺乙個蝸牛圖案
活動過程:
一、活動準備
活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。遊戲：「走蝸牛與皮球」老師：
小朋友，上一周老師和小朋友家長共同為你們縫製了乙個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩乙個好玩的遊戲：「走蝸牛與皮球」。提出要求：
挺胸、抬頭、乙個跟著乙個走。
二、基本部分：
1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠）、拋飛碟（飛碟飛的高）
教師：請＊＊＊小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。
重點：在拋和扔的過程中引導幼兒用語言描述飛碟落地的樣子「飛碟像什麼一樣落下來」。
3、遊戲「小孩小孩真愛玩」，鞏固已有經驗。
師生同念兒歌：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳---）。摸到＊＊再回來。」
4、嘗試合作遊戲
老師：飛碟寶寶既想和小朋友遊戲又想和他們的夥伴遊戲，怎麼辦呢？引導幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體遊戲：
（1）跨過飛碟橋
（2）繞過飛碟山
三、結束部分
放鬆活動：飛碟寶寶落下的樣子真好看，我們來學學吧！
體育遊戲：會動的「坦克」
適合年齡:5--6歲
活動目標:
1、培養身體的協調性。引導幼兒體驗參加遊戲的快樂。
2、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，使物體動起來的方法。
活動重難點:
幼兒能夠通過側身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來。
活動準備:
廢舊大紙箱若干，有關交通工具**，及坦克**。
活動過程:
一、複習兒歌並表演《軲轆歌》
二、剛才表演是胳膊在軲轆軲轆轉，小朋友再找一找身上還有哪些地方可以軲轆軲轆轉動？例，眼睛能軲轆軲轆轉，頭能軲轆軲轆轉動，膝蓋、腳。
三、出示**：
（1）老師今天帶來幾張**，看看它們什麼能軲轆軲轆轉？
（2）出示坦克**，他的什麼能軲轆轉動？鏈軌也叫履帶，鏈軌轉動起來坦克也就動起來了。
四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉動起來。
師；出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現在小朋友來開坦克，看誰的坦克能動起來。及時表揚動腦筋想辦法的小朋友。
五、總結坦克動起來的方法，並讓孩子演示，以便幼兒模仿。
六、讓孩子試一試哪種方法坦克開得快。
七、遊戲《會動的坦克》，比一比看誰的坦克開得快。
八、結束，表揚紙箱動得快的小朋友。
體育遊戲：好玩的竹竿
適合年齡:5--6歲
活動目標:
激發幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣；鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與遊戲活動，並能體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂；通過探索竹竿的不同玩法及根據**的節奏大膽地嘗試跳竹竿，發展幼兒基本動作的協調性和創造性。
活動準備：
短竹竿每人一根、長竹竿四根；用竹竿做的大花轎乙個，紅綢若干；**《騎大馬》、《七月火把節》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。
活動過程
一、聽**《騎大馬》做律動進活動室。（竹竿當馬騎）
二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：
1、鼓勵大家去嘗試用各種方法玩竹竿
2、幼兒分散活動，探索竹竿的各種玩法（提醒幼兒活動中注意安全）。
3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示範。
4、集中小結，並與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。
三、學習「跳竹竿」：
1、介紹引入：其實，在我們祖國的一些地方，比如雲南、海南，許多少數民族都還喜歡玩一種叫「跳竹竿」的傳統民間遊戲。猜猜看，他們會怎麼玩？
2、教師示範： 用兩根竹竿放成如圖位置「//」，邀請兩位教師幫忙以「分分、合合」的節奏打竹竿，教師示範跳竹竿的方法，引導幼兒發現動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關係。
3、三人一組分步練習，先聽**節奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。
四、跳長竹竿
1、先請個別幼兒嘗試，然後分組，請幼兒排隊， 並請乙個幼兒和老師一起打竹竿，其餘幼兒排隊乙個跟著乙個跳。
2、休息時**其它不同跳法。（除了我們剛才學的這種跳法，想想看還可以怎麼跳？還有什麼新的跳法？）
3、把四根竹竿放成如圖位置鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。並鼓勵幼兒大膽邀請客人一起參加表演。
五、活動結束
做放鬆運動。「剛才小朋友表現的都非常好，今天是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！」（一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏），帶出活動室。
益智遊戲：抽樹葉
適合年齡:5--6歲
活動目標：
1、讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。
2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。
3、練習手口一致地點數能力。
活動準備：
提前帶幼兒到院子裡收集槐樹葉
活動過程：
一、用歌曲《小樹葉找媽媽》匯入活動
師：老師這裡有槐樹葉，他們飄落下來想和我們一起玩。
二、出示槐樹葉，嘗試各種玩法。
1、師：你們玩過槐樹葉嗎？都是怎麼玩的？（幼兒討論）
2、現在老師給你們每人一枝，你們能玩出和平時不一樣的玩法嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發現創新玩法的小朋友教師要及時表揚）。
三、教授幼兒新的玩法。
玩法：一名幼兒手裡攥住若干串槐樹葉（其中有一串是沒有樹葉的），盡量用手把槐樹葉遮蓋，其他幼兒來抽，抽出來後點數一下，有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下，抽到沒有樹葉的才算贏。抽完後，請贏得小朋友來攥樹葉，其他小朋友來抽，如此迴圈。
四、幼兒分組來玩猜樹葉的遊戲，練習點數。
五、結束活動
師：今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什麼？出示神秘禮物，用槐樹葉做成的貼上畫、用槐樹杆做的小漏勺... 請幼兒回去後做一下。
體育遊戲：數字格仔跳踢樂
適合年齡:5--6歲
活動意圖：
小瓦（竹）塊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的小瓦（竹）塊，進行民間遊戲「跳格仔」活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間遊戲的心理，又發展幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關於數字等概念進行遊戲，加強了遊戲的趣味性。
大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作比賽，共同體驗得到的歡樂。
活動目標：
1、探索小瓦（竹）塊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、踢等多種能力及動作的協調能力。
3、遵守遊戲規則，培養幼兒對民間活動的興趣。
活動準備：
人手一塊小瓦（竹）塊，1～10的數字卡片1套，場上布置好數字格仔。
活動過程：
一、開始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨**做運動）
二、基本部分。
1、出示小瓦（竹）塊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？小瓦（竹）塊除了可以造房了，還可以和我們玩遊戲呢？
我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散遊戲）
大班體育遊戲活動設計
大班體育遊戲活動設計 多變的繩子 1 培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。2 能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。3 發展幼兒動作的協調性和靈敏性。活動準備 1 長短 粗細不同的繩子若干。2 布置小河 鐵絲網 山崖等場景。活動過程 1 今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋...
幼兒園大班體育遊戲活動設計
大班體育活動設計 夾包跑 活動目標 1 教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。2 培養幼兒與同伴間的相互合作能力。3 發展創造性。活動準備 沙袋活動過程 1 開始部分。1 佇列練習。隊形變化 走圈 開花 六個小圓 切斷分隊。2 準備操，聽訊號做相 作。如 口令向前走，幼兒向後走 口令...
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2012 2013第二學期大班 遊戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中通過扮演角色，運用想象 創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不同年齡幼兒的自主性遊戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼...