英語課堂教學反思
九年級英語教學unit3 teenagers should be allowed to choose their own clothes的教學目標是讓同學們理解哪些事情是他們能允許做的，哪些是不允許他們做的。
第乙個課時，我先把完成任務所需的語言寫在黑板上，從而引出新單詞，然後設定任務，要求同學們討論他們能做的和不該做的。這學期我們搬遷到了巨集村學校，大家置身於美麗而又潔淨的新的學習環境中，是不是都想為她做些什麼呢？我引導學生結合實際，從我做起，從身邊做起，很自然地，同學們就理解了what they teenagers should be allowed to do, and what they teenagers should not be allowed to do。
學生在情景中大量實踐，用已知的學習未知的，很容易掌握所學內容。
英語教學和其他學科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初
一、初二段所獲得的語言技能，能否在初三年級得到繼續發展，是防止分化的又乙個問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學搞「實」、搞「活」。所謂「實」就是講究實際效果，把課程標準化為具體的要求，落實到教和學上，對每課時的教學計畫逐項落實。
課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進行考查、總結，分析存在問題，及時補缺補差，幫助學生過關。平時作業或測驗得到好成績或有進步的，一定在班上進行表揚，給予肯定；對作業錯漏較多的當面批改，及時訂正。所謂「活」就是側重知識的活用訓練，把外語課由「講演課」變成「實踐課」。
採用任務型的教學方法，使學生一上課就置身於乙個講英語、用英語的環境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語。
這乙個多月以來，我給同學們補充了許多練習，既鞏固了所學知識，又拓寬了他們的知識視野。同時良好的師生關係對培養學生的興趣大有幫助，因此，教師要注意控制自己的情緒，普遍關心學生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，不動輒呵斥他們，常鼓勵他們的學習自信心和學習熱情。讓他們在自信中學習，在快樂中進步。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，今後我要努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思。
我的課堂教學反思筆記
港口中學九年級數學 135 高效課堂教學反思 自我11年畢業被分配到港口中學任教，港口中學推行的 135 高效課堂教學使我收穫頗豐。本著高效課堂教學教師少講學生多練，學生通過自學 討論等得出結論，然後教師加以強調，檢查背誦，反覆訓練，達到掌握新知識來提高教學成績的宗旨。特別安排了二次函式的複習 1....
反思課堂教學
反思課堂教學，寫好教學後記 安溪茶校林水治 教學後記是指教師課後對教學進行評判性的反思 分析 研究 總結所做的教學感受記錄，它是乙份完美教案不可缺少的重要組成部分，能為教師日後的教學提供最基本的原始資料，是一筆巨大的財富。如果教師在上完一節課後，對課堂教學的設計和實施進行回顧和反思，把成功的經驗和失...
課堂教學反思
經過兩個星期的教學工作和反思。上課過程中，突出了高一新生們基礎較差，底子薄弱的問題。針對這個問題，我準備在今後的教學工作中給學生們按課程要求把基礎補上，爭取讓每個學生在起跑線上都能跑出去。在講到 太陽對地球影響 部分的習題時，學生們聽的很認真，當問聽懂了沒有的時候，都說聽懂了。但是當講完課，下來單獨...