解題後，對數學問題由此及彼地聯想，其中，有時要對問題追根溯源，多問幾個「為什麼」？有時是從乙個問題聯想到與它形式不同但實質完全一樣的多種敘述或表達方式，這樣，就能培養我們抓住問題實質的本領，培養思維的連動性、流暢性和變通性。解題後對問題本質進行重新分析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題深化，使問題的抽象程度不斷提高。
解決問題以後再重新剖析其實質，可以使同學們比較容易地抓住問題的實質，在解決乙個或幾個問題之後，啟發大家反思，從中尋找到它們之間的內在聯絡，探索一般規律，可使問題逐漸深化，還可使同學們的思維抽象程度得到提高。
5、對結論進行反思
學生往往在學習基礎知識時不求甚解、粗心大意，滿足於一知半解，這是造成作業錯誤的重要原因，在解題完之後，大家往往忽視對結論的反思，出現結果不符合實際，資料出錯等現象，特別是一些「隱性錯誤」發生頻率更高。因此大家應當結合自己作業中出現的錯誤，從基本概念、基礎知識的角度來剖析作業錯誤的原因，給自己提供乙個對基礎知識、基本概念重新理解的機會，使自己在糾正作業錯誤的過程中掌握基礎知識，理解基本概念的本質。
因此，為了提高數學學習效率，必須讓自己有時間、有機會對自己的思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的、應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧、走過哪些彎路、從中獲得哪些經驗教訓進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
解題反思,學好數學的重要途徑
作者 數學金刊 高考版 2014年第09期 在平時學習中，我們常遇到這樣的情況 這種題型講過n次，可考試時還是錯了！究其原因，主要是因為我們為解題而解題，只重視解題的結果和數量，而不重視解題後的反思，更不重視思維能力的培養.通過反思，我們對解題的科學性 正確性 深層性有了更深的認識，既能牢固掌握知識...
體育是進行生命教育的重要途徑
隨著社會的進步，地球上的各種災難對生命的破壞正在呈上公升趨勢。因此，迫切需要開展熱愛生命教育。學校體育學科在技能方面有著其他學科無法比擬的優勢。體育為了健康，健康為了生命。體育課程是開展生命教育的奠基工程，應該突出其生命教育功能，成為生命教育實施的重要途徑。1 突破傳統教學思路，建立生命特色的教學模...
堅持做筆記是學好數學的重要手段
數學筆記，除了記聽課內容外，主要還有以下幾個方面 一 記作業中存在的問題 作業的好環，能真實地反映學習的效果，暴露學習中的缺陷。作業中的錯誤可分為一般性錯誤和個別性錯誤，經常性錯誤和偶發性錯誤。記作業中存在的問題，分析錯誤的原因，重新建立正確的答案，實際是一次再學習 再體會 再認識的過程，也是進一步...