王涓高考政治複習量大、知識點多、理論性和時代性強，要想取得理想成績，必須制定乙個符合學生實際的複習計畫，在高三的實踐中，總結出以下幾點認識：
一、重視考試說明，明確考試要求，掌握考試特點，提高學習的針對性。明確各個考點命題的範圍和能力層次要求，做到複習有的放矢，心中有數。《考試大綱》所明確的考查範圍就是高考複習的範圍，《考試大綱》所明確的命題的基本指導思想和命題原則，也是高考複習的基本指導思想和必須遵循的原則。
考點的變化（增加、刪除、調整）往往體現了當年國家的一些重大方針政策的調整，包含了一些高考資訊。政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中哪些試題是明確考查學生識記能力的，哪些是明確考查學生理解能力的，教師都必須明確。儘管題幹中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象，但也是考查教材知識。
在今後的教學中務必繼續重視考綱，研究考綱，確保萬無一失。
二、重視基礎知識的複習，強化主幹知識。知識是能力的載體，解決問題、分析問題能力的提高都是以對知識的深刻理解和把握為基礎。當今文科綜合能力測試相對於以前的單科政治能力測試，基礎知識的掌握要求更高，必須使學生基礎知識過硬。
沒有對單科知識的系統把握，就絕對不能形成綜合能力，在複習中，要注重知識間的區別和聯絡 ,構築堅實的基礎體系。加強知識整合，構建知識網路，學會從整體上把握知識 。例如，對於每個知識點，我們必須懂得是什麼、為什麼、怎麼樣。
必須在對基本概念、基本觀點和原理掌握的基礎上 ，根據知識間的內在聯絡 ，打破章節界限 ，形成教材的知識網路，構建起科學的知識體系。只有這樣，才能準確地掌握這一重點知識點。2023年高考政治試題涉及的知識點包括公平與效率，和諧社會，科技創新，辯證否定觀，從實際出發，具體問題具體分析，貨幣，市場與巨集觀調控，國際關係，人生價值的實現，真理等，突出了對基礎知識及主幹知識的考查。
在今後的教學中，需加大對基礎知識和主幹知識的複習力度。
三、重視熱點知識的複習，做到和基礎知識的有機統一。在政治課的高考複習中，時事政治複習占有相當重要的份量，這是由政治課的學科特點和高考特點決定的。高考命題關注熱點，關注現實，但不能脫離具體知識點。
出現的是熱點，考查的是理論知識，所以一定要以教材知識為依託，強化對熱點知識的複習。首先要理清本年度的時政熱點，如和諧社會，建設資源節約性、環境友好型社會，社會公平正義，新農村建設，巨集觀調控、實現經濟又好又快發展，建設創新型國家，民主法制建設，精神文明建設，文化事業及文化產業、生態文明建設、科學發展觀、民生問題、黨的十七大會議精神、**經濟工作會議、黨的十七屆四中全會問題等等。然後對熱點社會時政問題進行理論思考，即這些問題可以同我們所學的哪些知識、原理相結合，是怎樣結合的，增強考生理論聯絡實際能力。
今年高考文綜卷政治試題所涉及的重大熱點問題包括：公平問題、創新問題等。考查了學生面對實際問題時所表現出的知識水平及分析和解決問題的能力。
四、重視強化訓練，提高解題技巧，做到精講精練。政治複習必須通過一定的練習才能達到目的。同學們通過做題，可以對所學知識進行整理和反思，既複習了舊知識，又提高了解題能力。
當然，強化訓練時期也不能陷入題海之中，備課組老師要精選典型試題，避免偏題、難題、怪題，進行有針對性的訓練。學生練習後及時分析總結，先針對答案自查自糾。然後老師要認真做好講題工作，通過必要的練習，及時查漏補缺，才能彌補學生思維的不足，提高解題能力。
同時，要提高學生的解題技巧，文綜政治試題主要有兩大型別：一是選擇題又稱客觀性試題；二是非選擇題又稱主觀性試題。兩類試題中，選擇題得分率較高，主觀性試題難度較大得分率較低，特別要做好主觀性試題的解答。
先要注意審題（審材料，審設問，審知識，審方法），然後要注意答題，注意用理論分析材料，或從材料中提煉出觀點，或用觀點分析材料，或用材料論證觀點，做到兩者的有機結合，順理成章。同時注意條理清楚、邏輯嚴密、詳略得當、重點突出（政治主觀試題答案一般從三部分分析：教材性語言、時事性語言、試題材料性語言，這一方法讓我受益匪淺）。
反思高三政治教學，我感觸頗多。作為一名年輕的政治教師，必須虛心向有經驗的教師學習，認真研究教材，學習理論知識，關注時事熱點，注重解題思路及技巧等。總之，高考沒有什麼捷徑可走，只有扎扎實實地掌握知識，通過訓練一步一步地形成能力，再加上有效的思維方法，相信一定能取得成績。
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