紅軍鄉中心學校楊守成
命題**
1、體現乙個「穩」字：即結構不變，版塊不變，題型基本不變，分數不變。
2、凸現乙個「變」字：選材有變，試題內容有變，難度係數有變。第乙個版塊增加2分，第二個版塊減少2分，詩文默寫可能增加現代文默寫，現代文閱讀可能考**。
備考策略
一、循綱務本，把好語文備考之舵。
在中考前的衝刺階段，老師教給學生什麼，比怎麼教更為重要。因此我認真研究了《語文課程標準》、《中考說明》和陝西2009中考語文卷，明確哪些為必考知識點，哪些為次考點，哪些是複習時要突破的難點，然後有針對性地分專題分考點進行複習。
務本，並非讓每乙個學生把初中六冊教材字字落實，篇篇讀熟，而是引導學生有計畫地落實好書本中的重點字詞、語法知識、文學常識、必背古詩詞、重點文言文篇目，以及現代文中的名篇佳作等內容。為了減輕學生負擔，應仔細研究《考試說明》，重點抓28篇現代文、50篇古詩文。
對於《中考說明》，則要重點研究其中某些板塊的內容，精耕細作，從不同的角度設題、變題，反覆訓練，達到熟能生巧的效果。
二、科學訓練，盪起語文備考之槳。
依據我省語文中考試卷板塊的特點，應分積累運用、綜合性學習、閱讀和寫作四大板塊進行專題複習。這一階段複習，要科學分類，強化訓練，圍繞明確考點要求、理解知識要點、培養語文綜合能力和創新學習能力來進行。通過強化訓練，熟悉中考語文分類典型題型，逐步形成正確的解題思路和科學的解題方法，並將所掌握的知識系統起來，在此基礎上形成解決問題的能力。
（一）重視積累，綜合運用。
語言材料的積累主要包括字詞、古詩詞默寫、文學常識等基礎知識的積累。複習時要做到四個強化：即領悟含義，圈點強記，誦默結合，規範書寫。
在複習策略上可以化整為零，定期檢查，自測互糾，抽查測評，從而達到良好的落實效果。
語言是交際工具，語文教學目的在於培養學生以語文能力為核心的語文素質，提高正確運用語言文字的能力，複習訓練的任務是在平時實踐和積累的基礎上，總結規律，歸納方法，提高基本語言知識運用水平。例如仿寫題，要求修辭、句式與原句一致，使之與例句構成乙個完整合理的文段，達到「形似」；同時，在掌握必要的答題技巧的基礎上，巧選意象，提高創新能力，力求立意深遠，文辭優美，追求「神似」。這是得分的關鍵。
（二）強化訓練，提高能力。
閱讀理解的考點主要是通過富有豐富人文內涵的文字閱讀，檢測學生對語言文學所承載的要點內容的把握，考察學生感受、理解、概括、欣賞、判斷和表達的能力。因此要在充分利用好教材文字的同時，補充一些課外閱讀材料。教會學生答題技巧和方法，解題時一般分五點：
一要通讀語段，從總體上把握文體、主要內容、思想和中心。二要審清題幹，明確要解答什麼問題，從幾方面解答，字數表述和角度限制等。三要找準命題點，揣摩出題意圖，從而在文中找準位置。
四要篩選相關資訊，提取重要資訊。五要對中心句、關鍵句加工改造，使答案表述全面、準確、簡明。回答開放性試題切忌空洞，應言之有物。
文言文的備考要落實在常見實詞和虛詞的理解上，對文言文中一些重要的句子一定要準確無誤地翻譯，重點的字詞要翻譯到位，因為這是考查學生文言文水平最有效的方法。還要在理解全文內容的基礎上背記，並了解課文所落實的思想感情及藝術手法。
（三）巧練寫作，厚積薄發。
無論哪種形式的作文題，都要從審題、立意、選材、表達四個方面考查學生的能力，應要求學生經常瀏覽報刊雜誌，用心感悟生活，寫出體現時代特色的、鮮活的、有真情實感的作文。可用以下備考策略：
1、積累材料法。要求用自己的語言表達和記憶獲得的寫作素材。
2、佳作欣賞法。結合作文評講課，鑑賞優秀作品，拓寬寫作視野，提高審美能力。
3、提綱訓練法。增加訓練密度，節約訓練時間，既可培養學生的快速思維能力，又可收到事半功倍的效果。
三、樹立信心，揚起語文備考之帆。
中考不僅是對考生語文知識與能力的考查，也是對考生心理素質的考查。信心在考試中起著至關重要的作用，是考生成功的精神支柱。中考複習階段，不少同學對考試準備不充分，信心不足，從而產生考前焦慮；有的考生因緊張而導致書寫質量下降，審題不准；有的考生過分謹慎，不敢下筆，導致時間不夠；還有的甚至放棄寫作或整個考試。
三是通過個別輔導、談心等方式對學生進行心裡疏導，這樣才能全面提高學生應考能力。
總之，語文中考備考猶如織網，又如行舟，時間緊、任務艱，但只要我們從大處著眼，從細節落實，一定能勝利到達理想的彼岸！
初中語文總複習
初中語文總複習資料 終極珍藏版 基礎知識篇 第一部分基礎知識及閱讀 一 基本文體知識識記 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 議論 說明 二 修辭手法 比喻 擬人 排比 誇張 反覆 借代 反問 設問 引用 對比 常見的表現手法 象徵 對比 襯托 借景抒情 托物言志 借古諷今 借物喻人 寓理於事 寄情於事...
初中語文總複習 人教版
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初中語文總複習專題檢測卷
積累與運用 滿分100分，時間90分鐘 班別姓名評分 1 默寫或根據要求填空。6分 1 文天祥的 過零丁洋 一詩中，表明作者以死明志決心的兩句詩是 2 杜甫 茅屋為秋風所破歌 中的哪一句表現了詩人心繫人間冷暖的濟世情懷的兩句詩是 3 上級任命鄭興為廠長，以拯救頻臨倒閉的工廠。人們說鄭興是 用 出師表...