雖然三年級的時候學習過《兩位數除以一位數》，但是對於四年級的《三位數除以兩位數》這一單元的學習，學生學習起來仍然很吃力。可以用一句話來概括「教師教得痛苦，學生學得痛苦」。
第乙個課時講的是三位數除以整十數，這個難度不是很大，也教會了學生正確判斷商是幾位數，但在後面的學習內容中教學「試商和調商」時，學生就感覺有些無處下手。一道計算題，全班的差距很大，做的快的與做的慢的能差好幾分鐘。計算歷來是學生的難點，既枯燥又容易出錯的題目。
怎樣在孩子初學時掌握一些技巧？
1、每天課前2分鐘寫口算練習冊（10題左右），提高學生口算能力。口算是計算中的基礎環節，通過口算熟練掌握乘法口訣，退位減及乘法進製。
2、除法的豎式計算相對來說比較枯燥，為避免學生產生厭惡情緒，在練習時也採取多種形式，如請學生上黑板板演（每個小組派1—2名代表）進行比賽，給學生展示的機會。
3、加強估算，估算練習所給算式的商是幾位數，商的最高位可能是幾。這樣練習所用時間不多，但對學生的計算有很大幫助，可以提高學生的估計能力以及數學思考能力。
在以後的教學中，可以採用穿插、點滴滲透本單元的除法知識，相信通過日積月累的計算積累，學生的計算的準確率和速度都會有很大的提高。
《三位數除以兩位數》教學反思
整個單元學完了，從課堂效果和作業情況反映出來的問題主要有這樣幾個方面 1 商的位置的確定 當練習中同時出現商可能是兩位數也有可能是一位數時，有些學生的錯誤率就比較高，有的明明被除數的十位不夠商，卻還要去商 有的確定十位商後，餘數與個位合起來除，學生不知道商幾 遇到不夠商1要商0時，學生遺漏 有些學生...
三位數除以兩位數教學反思
巴江小學陳德洪 雖然三年級的時候學習過 兩位數除以一位數 但是對於四年級的 三位數除以兩位數 這一單元的學習，學生學習起來仍然很吃力。可以用一句話來概括 教師教得痛苦，學生學得痛苦 第乙個課時講的是三位數除以整十數，這個難度不是很大，也教會了學生正確判斷商是幾位數，但在後面的學習內容中教學 試商和調...
三位數乘兩位數教學反思
一 比較好的幾方面 1 備課時把握住了知識的前後聯絡。小學階段對整數筆算乘法的最高要求是掌握三位數乘兩位數的筆算，兩位數乘一位數是筆算乘法的開始，兩位數乘兩位數是筆算乘法的關鍵。因為兩位數乘兩位數和三位數乘兩位數同是乘數是兩位數的乘法，如果熟練掌握了兩位數乘兩位數的筆算，再恰當的利用知識的遷移，學生...