九年級數學組王建榮
九年級畢業班總複習，教學時間緊，任務重，要求高，學生對學過的知識早已忘記。如何提高數學總複習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。今年這一學期比往年較長，計畫安排兩個月進行第一輪複習。
進行第一輪複習之前，我有以下幾點認識：
1．第一輪複習的目的是要「過三關」：（1）過記憶關。必須做到記,記準所有的重要知識、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。
（2）過基本方法關。如：待定係數法求函式解析式；用勾股定理和三角函式來解直角三角形。
（3）過基本技能關。如：給你乙個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什麼辦法，這時就說明具備了解這個題的技能。
在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組合，使之形成知識結構，可將代數部分分為：實數、代數式、方程、不等式、函式、概率、統計初步等；將幾何部分分為：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。
複習完每個單元都要做卷檢測，重視補缺工作。第一輪複習的基本宗旨：知識系統化（知識樹），練習專題化。
2．第一輪複習應該注意的幾個問題，必須扎扎實實地夯實基礎。（1）根據往年中考有些基礎題是課本上的原題型或改編變式題，必須深鑽教材，絕不能脫離課本。
（2）不搞題海戰術，精講精練，舉一反
三、觸類旁通。「大量練習,是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（3）每天批改檢查學生完成的作業，及時反饋。對於作業、練習、測驗中的問題，採用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以後的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利於大面積提高教學質量。
（4）注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，並創造條件，讓學困生體驗成功。
3、複習反思，或稱為「反思性複習」，是指教師在複習實踐中，批判地考察自我的主體行為表現及其行為依據，通過觀察、回顧、診斷、自我監控等方式，或給予肯定、支援與強化，或給予否定、思索與修正，將「學會教學」與「學會學習」結合起來，從而努力提公升複習的合理性，提高複習效率。教師要根據學生的反饋資訊，反思「為什麼會出現這樣的問題，我如何調整複習計畫，採取怎樣有效的策略與措施」，從而順著學生的思路組織複習，確保複習過程沿著最佳的軌道執行。
中考物理第一輪複習反思
中考複習應做到以下三點 切合中考 切合學生 關注中差生。切合中考就是指教給學生中考考查範圍內的內容，對於中考範圍之外的內容教師不必講，也沒必要講。簡單的說就是中考考什麼我們就教什麼。切合學生就是要求教師根據不同層次的學生群體的實際水平設計教學的各個環節。關注中差生就是要教師把課堂教學的重心轉移到中差...
反思第一輪複習
教研活動稿 高三物理組 主講 王海江 教研人員 李彥海 羅引龍 高榮安 王海江 郭鳳和 地點 高三理綜辦公室 活動內容 反思學生目前存在的問題，提出以後的進一步複習措施 一 從周清中反思 經過一學期多，我校第一輪複習已經進入尾聲。通過本學期前三次的週六適應性訓練學生答題的分析，其中對學生也進行了調查...
反思一 第一輪複習教學反思
高考在即，第一輪複習已經一半了，這裡就一輪複習談談自己的一點反思。高考是選拔性的考試，對於數學學科來說，它是在考查學生基礎知識的同時，突出能力 思維能力 運算能力 空間想象能力 實踐創新能力 的考查。因此作為高三數學教師在進行高考複習時，特別是在第一輪複習時，始終應以夯實 三基 提高能力為指導思想，...