小學畢業班是學校的乙個視窗，畢業班的整體水平，反映著學校工作的水平，畢業班的教育教學質量更是乙個學校管理發展，育人水平的關鍵體現。為此，學校把畢業班工作作為學校工作的重中之重，將充分調動一切積極因素，全力以赴搞好畢業班教學和複習工作，努力打造「教育教學質量品牌」。現就我校畢業班教學的管理工作做一簡要介紹。
一、領導重視，強化管理
學年初，我校就確定了由校校長主管、教務主任主抓、年級組長協調的畢業班管理工作領導小組，負責針對畢業班教學與管理的現狀，定期召開工作會議，彙總各班經驗做法，分析歸納存在問題，共同研究、部署畢業班的管理工作。學校領導班子定期對畢業班工作進行研究、討論，分析解決畢業班工作出現的困難，及時掌握各階段教學質量檢測在全鎮所佔的位置，認識到所存在的問題和情況，提高認識，狠下功夫，實幹巧幹。使學校教學工作渾然一體。
使畢業班的教育教學質量有了一定保障。
二、調動情緒，強化氛圍。通過三個會議完成。 一是畢業班教師會。
本學期開學初，組織召開了畢業班教師聯絡會，會議明確了今年中考的奮鬥目標努力爭創畢業班教學全鎮的最好成績的奮鬥目標，結合本校實際情況，討論制訂了《畢業班工作管理方案》、《畢業班教學質量獎懲辦法》等，規範了學校管理，調動了教師們工作的積極性和主動性。期中考試後，即時召開畢業班教師會，學校領導與教師們共同研討，有的放矢的針對考試成績切實分析師生現狀，肯定成功，正視失敗，肯定優勢，正視問題，進一步明確目標，鼓舞鬥志，使全體畢業班教師時時刻刻處於最佳的備考狀態；二是學生動員會，教師會開完之後，根據會議整體布置，分班召開學生動員會。校委會成員分班督導，班主任主持，科任教師全員參與。
會上，學校領導講政策，班主任老師鼓士氣，科任老師提要求，學生代表表決心，形成乙個領導、老師、學生眾志成城的教學氛圍；三是差生座談會。每班確定人數並實施科任教師幫教活動，即每位科任教師盯住兩個，隨時關注他的學習、思想、生活等情況，每次考試後，針對學生成績，查詢問題指點迷津，對取得好成績的學生給予獎勵，以提高學困生的成績。通過以上環節，強化了教學氛圍。
三、狠抓常規，形成合力
一是明確要求。本學年學校結合各班實際，進一步健全和完善了教學常規管理的各項制度，從學習、計畫、備課、上課、輔導、作業、考查、總結等方面進行優化控制。要求各班落實做好「十字」方針，即備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教法要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。
二是加強監控。校領導經常到聯絡班級，除深入班級聽課，深入了解情況，開展調查研究外，還要抓好「六檢查」，即檢查教師的教學計畫、教案、上課、複習計畫、輔導記錄和學生作業。三是實現資源共享。
學校充分利用微機資源，為畢業班教師蒐集、提供複習資料。在複習中要求做到「三個統一」，即統一複習計畫、統一複習進度、統一複習材料，共同研究、共同編印綜合練習試卷題等。
五、團結務實，體現人本
畢業班工作涉及到統考亮相，教學上的過分競爭會導致不良的教學效果，競爭激發教師整體合力。團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體作用才能促使畢業班工作達到預期的目標。學校要通過組織畢業年級的各種活動，來增強教師之間的團結協作。
小學畢業班管理工作匯報
尊敬的各位領導 各位老師 大家上午好，我是，受中心校領導委派，今天有機會跟大家坐在一起共同 畢業班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學校在畢業班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報。一 高度重視。學校重視是做好任何教育教學工作的前提。我認為，對畢業班工作，不光是校長乙個人要重視，也不光是教導...
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畢業班管理工作實施方案
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