學習《中學教師專業標準》反思

學習《中學教師專業標準》三個維度後的反思

通過對《中學教師專業標準》中專業理念與師德、專業知識、專業能力三個維度的學習，我意識到作為一名年輕教師，應該講所學內容與實際聯絡起來，同時尤其要加強專業能力的提高。

我的反思：我需要著重加強教育知識、學科知識、學科教學知識。同時制定乙份屬於自己的符合實際情況的職業發展規劃，增強專業發展自覺性；大膽開展教育教學實踐，不斷創新；積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提公升專業發展水平。

我的收穫：

一、在專業知識方面老師要加強業務能力學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。我們每一位教師都要孜孜不倦的學習，夯實自己的專業基礎知識，精益求精。

如果不努力給自己充電，學習最新的教育教學基礎理論，我們很快就會落伍，被社會淘汰。

二、有了專業的知識，還必須有專業的能力，才能夠把知識正確、高效的傳給學生，教學設計符合相應的學生的特點，實施過程的調控與方法，班級的廣利與能力，教育教學的過程與評價，人與人的溝通過程與方法，合作的意識，個人的反思，都是教育教學能力的體現，雖然乙個人的能力有大有小，但是，每個人都可逐步提高。

我認為：

一、要加強學習，貫徹「終身學習」的理念，不斷學習國內外先進的教育理論、經驗和做法；學習新鮮知識及注重文化含量，秉持持續發展的意識和能力，成為終身學習的典範。

二、要更多地關注學生、研究學生、多學習專業技能、不斷完善自己的教育教學過程。

希望通過自己的不懈努力，能夠提高自己的教育教學水平，成為具有創造活力的教師。