初中物理是一門很重要的學科。教師一定要對新課程理念加以認識，不斷提高自身的素質，來滿足新課改的要求。新課程改革的精神就是把教師和學生從繁重的教和學中解放出來，給以更大的個人發展空間。
新課程改革要求教師能夠結合本學科的特點。針對所教學生的實際情況，對教學的內容和形式進行調整和創新。教師首先要正確地引導，讓學生順利跨上初中物理的台階，其次是要讓學生建立乙個良好的物理知識基礎，然後根據學生的具體情況選擇提高，最後真正實現從生活走向物理，從物理走向社會。
一、對物理教學觀念的反思
首先，教師要改變學科的教育觀。傳統的物理教學模式偏重於知識的傳授。強調接受式學習。
新課標下教師要改變學科的教育觀，始終體現「學生是教學活動的主體」。著眼於學生的終身發展，注重學生良好的學習興趣、學習習慣的培養。重視物理學內容與實際生活的緊密聯絡。
對剛接觸物理的學生來說，唯一的基礎材料就是現實生活，這就要求教學活動必須圍繞著學生生活、科學、技術和社會來展開，教師要抓住時機不斷地引導學生在設疑、質疑、解疑的過程中，創設認知「衝突」，激發學生持續的學習興趣和求知慾望，便能順利地建立物理概念，把握物理規律。再如，在講力的作用是相互的時候，可講述為什麼溜冰的時，你向前推牆壁。自己卻反而向後運動了，人划船的時候，怎麼要向後划水，船才會向前?
這樣學生通過不斷地設疑，不斷地質疑，有利於激發學生濃厚的學習興趣和求知慾望。會在生活中發現各種各樣的物理現象和規律，為下一步學習物理學知識打下堅實的基礎。
其次。教師應盡可能組織學生運用合作。小組學習等形式進行實驗。
開展學習。新課標下要充分發揮教師的指導作用，就初中階段學生所研究的題目來說。結論是早就有的，之所以要學生去**。
去發現。是想叫他們去體驗和領悟科學的思想觀念、科學家研究問題的方法，同時獲取知識。教師應該讓學生自由探索，設計實驗，分析實驗資料。
總結規律。在這種氛圍下，學生樂於**，主動參與，勤於動手。教師也經常發現學生的閃光點。
新課程改革改變了教師一味傳授的權威，拉近師生之間的距離。
初中物理教學反思
下面再講幾個我認為平時學習時應注意的問題。首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經驗挑選出來的精華，特別是老師逐步的講解對於學會尋找解題方向，明確解題思路有很大幫助。其次要注意解題規範。平時練習中每一道題都完全按照規範的解題步驟書寫，的確需要太多的...
初中物理教學反思
xx中學 儘管已經教書十幾年，很多人都認為初中教學就那麼點內容，有什麼好反思的，有什麼內容還不是清清楚楚的，有這個必要嗎？實際上，儘管內容不會有太多的變化，但是，學生屆屆有變化，學生個體也是不相同，新科學手段和教學資源，使得教學有效性得到大幅度的提高。因此，教學手段和教學方式 方法也必須有變化。那麼...
初中物理教學反思
其次，教師教學中要 敢放 能收 新課標下要充分發揮教師的指導作用，就初中階段的學生所研究的題目來說，結論是早就有的。之所以要學生去 去發現，是想叫他們去體驗和領悟科學的思想觀念 科學家研究問題的方法，同時獲取知識。所以教師要相信學生的能力，讓學生在充分動腦 動手 動口過程中主動積極的學，千萬不要只關...