班主任反思2019 6月

班主任工作反思

當班主任工作真的是一門藝術，一項技巧。對於我們這些新班主任來說，在班級管理中時時都會出現一些新問題或者解決不了的老問題，其中涉及到「度」這個字是我最難把握的。

在以前的反思中我已寫過，帶別人帶過的班不好帶，所以，我很渴望能快些融入這班，與他們打成一片，讓學生快些接受我，理解我的管理風格。在接觸中，我都在以學生為中心，完全是隨著他們的性子再走。很快，班級有些學生和我聊得很投機，應該說相處的像個集體的樣了。

隨之而來的問題也出現了，和學生太熟悉了，學生和他自己朋友的舉動開始用在我身上。有一天，我正往班級走的時候，有人拍了我下肩膀，我一回頭，海哥！我一愣，一看是學生。

其實，我覺得叫法很和諧，只是場合不對頭，這只是冰山一角。還有一天，在上晚課的時候，學生既然和我談男女關係的事。我一看，「度」已經過了，我倒是很清醒，學生的思想我真沒把握住。

這就是我一直擔心的問題終於出現了。在這樣下去我可能就管不了他們。老教師常說只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支援。

是的，當老師我渴望被尊重。學生不合時宜的舉動，讓我有一種不被尊重感。這可能就是我當班主任嫩的地方吧。

學高為師，身正為范，從事了這樣乙份事業，就要做好充分地準備。可能有時候就要面對這樣那樣的一些難解的問題，我班這件事可能是我太敏感，說實話我不知道這算好事還是壞事，無論怎樣，我覺得這種讓自己感覺不舒服的事，以後要注意，找辦法去解決

現在我真的很享受學生們的成長給我帶來的喜悅，享受到了與人交流、感受真誠的樂趣。我追求在快樂中工作，我想用自己寬容的心去接納他們，讓他們自由的翱翔。到他們畢業時，能獲得他們的肯定，那我就欣慰了。