一、 說教材
《7的乘法口訣》是義務教育蘇教版小學數學第三冊第八單元第一節的內容。它是在學生已經掌握1——6的乘法口訣的基礎上教學的。7的乘法口訣的編排，與前面1—6的乘法口訣類似，包括例題、想一想和想想做做。
在例題中編出乘法口訣，在想一想中用乘法口訣算乘法。由於學生在學習1——6乘法口訣時已有編制口訣的活動經驗和方法，教材在這裡創設了活動情境，預留了需要學生思考和填寫的「空白」，安排了學生自主學習的空間。
根據二年級學生的學習心理、認知規律，結合本課知識特點及課程標準的要求，確定了本課的教學目標及教學重點、難點：
1、使學生經歷推導7的乘法口訣的過程，掌握並熟記7的乘法口訣，能正確計算7的乘法，提高解決實際問題的能力。
2、使學生理解7的乘法口訣的**，認識7的乘法口訣之間的聯絡，培養學生初步的推理能力。
3、在學生自編乘法口訣和解決簡單實際問題的過程中，繼續培養學生自主學習的能力，與同學合作交流的態度，並獲得成功的體驗。
教學重點：能用7的乘法口訣正確計算7的乘法。
教學難點：理解7的乘法口訣的**，並記住7的乘法口訣。
二、說教法
依據《新課標》變注重知識獲得的結果為注重知識獲得的過程的教育理念，以學生發展為立足點，以自主**為主線，採用多**輔助教學，在推導7的乘法口訣和討論怎樣記憶時分別運用直觀演示、實踐探索、觀察比較、演繹概括等教學方法，引導學生動手操作、自主**，充分調動學生的學習積極性。
三、說學法
讓學生自主參與編制乘法口訣的活動，明白乘法口訣的**，掌握編制乘法口訣的方法，利用相鄰乘法口訣間的聯絡來理解並記憶乘法口訣，讓學生經歷探索數學知識的過程，學習用數學方式解決生活中的實際問題，樹立學習數學的自信心。培養學生觀察、比較、分析、概括、推理及自主學習的能力，與同學合作交流的態度，並從中體驗到成功的快樂。
四、說教學程式
（一）複習舊知揭示課題
1、小朋友們，你們還記得1——6的乘法口訣是怎麼編的嗎？（通過提問，啟用學生已有的舊知）
2、今天這節課我們一起學習7的乘法口訣。
（二）動手操作自主**
1、學具操作，用擺小船，數一數，擺乙隻小船用幾個 ？
2、提問：如果擺2只小船、3只小船、4只小船……7只小船，各需要多少個呢？你們能完成這個**嗎？
船的隻數 1 2 3 4 5 6 7
的個數3、擺1只小船用了7個的個數的個數 ，就是1個7，擺3只小船是幾個7相加？誰能列乘法算式？你還能編出乘法口訣嗎？想一想，這句口訣還能計算哪個乘法算式？
板書：3個7相加 7×3=21 3×7=21 三七二十一
4、你還能編出7的其它口訣嗎？
（讓學生根據自己的實際情況選擇學習方式，展開自主學習）
5、完善7的乘法口訣，引導學生把口訣補充完整。
6、自己看乘法算式，讀乘法口訣。
比較乘法算式和口訣，引導學生發現幾個幾的積比它前面的幾個幾多幾，比它後面的幾個幾少幾，即「是幾的口訣相鄰之間的積就相差幾」的規律，為學生記憶乘法口訣作準備。
（這裡教師充分尊重學生的個體差異，讓學生用自己的方式學習，滿足不同層次的學生的需要，讓學生的潛能得到
發展，學習的主動性和自主性得到充分體現。在交流時，不僅要讓學生積極地陳述自己的觀點和思考過程，還要讓學生在傾聽的過程中，不斷完善、優化自己的思維過程。）
（三）練習
1、根據口訣寫出兩道算式
四七二十八
2、給小動物找家
三七二十一二七十四五七三十五一七得七七七四十九四七二十八六七四十二
7×2 7×1 7×4 7×7 6×7 7×3
4×7 7+7+7|+7+7+7
師：你們發現了什麼問題？ （五七三十五裡面沒人住）
小兔子住在五七三十五裡面，你認為他符合什麼條件？
3、有乙隻小動物只記得口訣五七三十五，四七（ ）、六七（ ），它都不記得了，怎麼辦？誰來幫幫它？
4、（ ）×7=（ ） 5×（ ）<（ ）
12 < 7×（ ）< 37
整個練習設計遵循「多樣性、靈活性、開放性」原則，給每個學生都有展示自我的舞台，讓不同的人得到不同的發展。
後山完小熊太碧
2023年10月23日
《7的乘法口訣》說課材料
一 說教材 7的乘法口訣 是義務教育人教版小學數學第三冊第 六單元第一節的內容。它是在學生已經掌握1 6的乘法口訣的基礎上教學的。由於學生在學習1 6乘法口訣時已有編制口訣的活動經驗和方法，教材在這裡創設了活動情境，預留了需要學生思考和填寫的 空白 安排了學生自主學習的空間。根據二年級學生的學習心理...
9的乘法口訣說課
首先感謝各位老師和領導在百忙之中，放棄手中的工作來幫助我教學，便我在教學中存在的一些問題能有乙個良好的改進，為今後有效地調控和管理教學過程。在此深表感謝。數學課堂教學應該是在生動的數學活動基礎上，既注重夯實學生的基礎知識，發展基本技能，又為學生提供了充分的合作 自主 的學習空間，本節課主要依據的教學...
7的乘法口訣練習課
課題教學目標重點難點教具 7的乘法口訣練習課 p74 75 課型練習課 1 能熟記7的乘法口訣，並能熟練地進行基本計算。2 讓學生體會學習乘法的用處，培養學生用乘法解決問題的意識。3 提高學生分析問題 解決問題的能力。能熟練地進行基本計算，且能運用所學的口訣解決實際問題。能熟練地進行基本計算，且能運...