2011學年第二學期教學工作計畫
本學期我擔任五六年級1.2班的英語教學工作。在本學期的英語教學中,我將堅持以下面的教學理念為指導:
第一,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應我的英語教學;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。
本年級學生在英語基礎方面很薄弱,由於在以前學習英語的過程中,在很多方面存在缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。
例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課後複習工作，學習沒有計畫性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最後，學生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善於發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。基於以上幾點，現對本學期工作做如下計畫：
1.認真鑽研教材實抓英語學科的教學常規，積極開展教研活動，提高課堂教學質量，在上課前把教材鑽研透，找到重難點。把教案做到有計畫，有目標，有實效。
還要注意學生的學習行為，多進行課後反思。
2.全面提高學生的英語學習興趣。
3.抓好學生的書寫，本學期開始要學習單詞的書寫，對於單詞要先進行範寫，一點點抓好書寫關，對於有困難的要多指導，多練習，多幫助。書寫量不在於多而在於精。
4.追求40分鐘的最佳效果。要向40分鐘要質量，讓課堂有實效。抓好英語教學的每乙個環節。在教授新知的15分鐘時，讓學生能集中精神聽取，
5.多學習。對於自己，在各個方面加強知識容量，多鑽研課內外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高自己的教學設計整體水平，認真上好每一節課。
幫好教學和自身的反思工作，多思考，多實踐。在學習理論知識和不斷實踐中讓自己成長起來。
2019至2019學年第二學期六年級英語教學計畫
教師 張寶榮 本學期我擔任六年級英語，兩個班共有學生52人，通過上學期的努力，大部分學生都有進步。這是小學最後乙個學期，除了完成本冊教材內容，還必須要進行全面系統複習。我制定如下教學計畫 1 總體思路 堅決執行學校的教育教學方針，面向全體學生。充分調動學生的學習積極性。培養學生良好地學習習慣和濃厚的...
2019學年度第二學期小學六年級英語期末綜合題
2011 2012學年度第二學期小學六年級英語期末綜合題 答題時間60分鐘，滿分100分 卷首寄語 親愛的同學們，經過六年的英語學習，你的英語進步不少吧？除了英語知識的增長以外，相信你的書寫也變得更流暢美觀，那麼，3分的捲麵分你一定能拿下來！現在我們來檢測一下，請仔細聽題，認真答題，細心檢查，考出你...
2019學年第二學期六年級工作小結
2011學年第二學期六年級工作小結 2012年6月 我們年級組在校長室的直接領導下，經過老師的共同努力，做了一些工作，也取得了一些成績，下面從德育和教學兩個方面進行小結。一 年級組的德育工作 一 開展了 規範日常行為爭做優秀學生 的教育活動。為培養學生良好習慣提高學習效率年級組討論決定開展了 規範日...