c. 反覆斟酌，精益求精
所有的單元分析成稿後，我組織了一次中心組活動，分組對11所學校的單元分析進行了修改和完善。幾經校對後，將3b新教材單元分析掛到教研網，供所有英語老師**分享。
d. 練習跟進，指導教學
在李主任的帶領下，三年級新教材的「基於學習過程的小學生作業可解釋性研究練習設計」專案已進入第二階段，在組織骨幹教師共同編制時，有一點非常明確，就是必須以單元分析為基礎，並將單元分析中的優秀資源與練習相結合。試點的14所學校在使用後普遍反映良好，希望通過下階段的修改之後，此練習能真正為低年級的減負增效服務，同時也希望對教師的教和和學生的學都能起到一定的指導效果。
（二）、著力於隊伍建設，培養骨幹，帶動群體
本學期，我和胡老師共同完成了「寶山區新課程背景下小學英語青年骨幹教師研修班」培訓方案的制定，並順利開展了8次培訓活動，其中有上海市教委教研室英語教研員朱浦老師所做的報告「文字再構——課質變革的重要舉措」，上海師資培訓中心教育專家王珏老師所做講座「英語新課程背景下的教師與教材」， 楊浦區資深教研員洪雲蘭老師所作的《focus on oxford english book 2》專題報告等等，學員們通過聽專家講座、觀摩示範課、課堂評價及課堂教學實踐等途徑，積極參與培訓活動，並完成了本學期的相關作業。
在一次次的上台發言和實踐課中，都能感覺到青年教師在慢慢積澱，逐漸成熟。讓我特別感動的是青年教師們在這過程中表現出來的認真踏實、朝氣蓬勃及團隊合作的精神。相信只要具有這些品質，不假時日，他們就能成為真正的骨幹教師，帶動我區英語教學發展。
（三）、著力於個人培養，以點帶面，促進均衡
「上海市農村優秀青年教師研修班」專案已圓滿結束，小學英語學科推薦參加的是盛橋中心校的嚴玲老師。嚴老師認真參加每一次的培訓活動，並能夠將學習所得與教研組老師們交流分享。培訓專案結束後，嚴老師又做了乙個總結，可以看出本次培訓對她意義深遠。
她的很多心得體會都值得在農村地區甚至是區級層面上做交流發言，下學期，我們將利用農村地區區域教研活動，通過盛橋中心校這一平台，將這一資源進行共享，希望以點帶面，促進我區英語教學均衡發展。
二、常規工作
1. 積極參加市區各項評比展示活動
本學期，由行知小學代表我區參加了上海市中小學英語雙語教師教學技能評選活動（團體專案）、大華小學參加了上海市中小學英語雙語教師教學技能評選活動（個人專案），二中心參加了小學生英語小品展評，分別獲得二等獎。
2. 下基層及視導工作
認真參加每一次視導工作，本學期下基層與視導聽課共計120餘節，聽課後的評課與反饋是視導的重要目的，在與執教者的交流過程中，我發現老師們真的很善於動腦筋，很多青年教師也很有自己的想法。教無定法，適合學生，適合自己才是最好的方法。同時在視導的過程中我也積累了一定的案例，在以後的教研活動中，我會加以整理並將好的案例介紹給老師們，共大家學習借鑑。
3. 科研工作
本學期，我們將課題「利用公開教學活動，培養骨幹教師群體」與「新課程背景下小學英語青年骨幹教師研修班」相結合，在培養骨幹教師群體方面做了一定的研究。課題「基於學習過程的小學生作業可解釋性研究」也在教研室領導的主持下，進入了第二階段，暑假中，我將聽取專案參與學校使用後的建議，組織中心組老師對第二階段練習試用本做調整和修改，為練習的全面鋪開做好準備。
4. 新教師聽課及評定工作
本學期完成了對我區所有英語新教師的課堂教學能力評定工作，在完成此項工作的過程中，不僅讓我掌握了這些新教師的學歷、特長等資料，同時也讓我看到了她們的所需所困，我也會針對這些問題，組織和設計針對新教師發展的教研活動，幫助她們盡快成長。
5. 自我發展
本學期，我有幸參加了上海市「農村校長骨幹教師培訓者研修班」，聆聽了於漪、朱浦等幾位專家的精彩報告，受益匪淺。同時，在師資培訓中心組織的「教育性的小學英語教學實踐與研究」這一課題組中，通過撰寫案例，小組討論，專家指導及課堂觀摩等活動，讓我有機會先一步了解這一課題的精髓，對我的教研工作幫助很大。
三、反思
1、對於主題式教研活動的思考，如何使之不流於表面，如何針對主題，能細緻、深入地挖掘細節，從細節入手，從主題中的乙個視角入手，層層深入，真正使教研主題深入人心，並能順利實施與課堂教學。
2、本學期雖然在2所農村學校開展過教研活動，也想通過這一途徑帶動農村地區教學水平的提高，但是收效甚微。我想，下學期會考慮將更多的優秀教學資源、培訓資傾向於農村地區學校，通過提高教師的素質帶動教學質量。
記得於漪老師在上海市「農村校長青年骨幹教師培訓者培訓班」講座時說過，「會上課，上好課也是崇高師德的乙個重要表現」。我希望通過自己和老師們的共同努力，提高我區英語課的整體質量，上出學生喜歡和滿意的課。
2010-6-22
2019學年第二學期英語科計畫 初稿 1
3 學科指導採用的方式要多樣化，要重視發揮參與培訓的骨幹教師對當地的積極作用，提高培訓的整體效益。4 幫助各結對區將骨幹教師培訓工作常規化 系統化，有目的地培養教師隊伍。三 著力抓好課堂教學，促進義務教育內涵發展 本學期將通過專題教學調研 專題研究 海教杯 第二輪匯報課等方式，有計畫地組織專題教研活...
南宋小學2019學年第二學期政教計畫1
南宋小學2014學年五年 2 班第二學期班務計畫 一 指導思想 深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，實踐社會主義核心價值觀，始終把德育放在首位，十年樹木，百年樹人 紮實做好德育常規工作，開展豐富多彩的德育活動，創新德育載體，努力爭取德育特色，增強德育的時效性 教育性 規律性，進一步提高學生的道德...
20062019學年第二學期小學英語教研組工作計畫
本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認真學習 新課程標準 進一步發展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質量，並精緻外語組教學管理。一 認真實施常規工作 1 嚴格保證兩周一次的備課組 教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校內外聽課和學習，吸收教...