鳳凰中學2023年度第一學期科組工作計畫
科組：英語組長： 聯絡**：
一、工作目標
本學期英語組以「關注學情，提高教學的有效性」為教研主線。在教學模式上將把學校的課堂模式堅決貫徹實施，通過「以強帶弱」讓每位老師都掌握該模式的精髓以及對英語學科來說應重點把控的部分。在教學上，通過科研，**，實踐，總結來提高課堂教學效率，貼合學生實際，以學生基礎為出發點，以提高學生的英語學習興趣和成績為根本目標不斷前進。
二、工作措施
（一）把好教學第一關
本學期英語組新增加老師四位，在開學前至開學的前兩周，英語組將以老帶新的方式，解說及實際課堂觀摩和自我實踐相結合，讓整個英語組的老師對課堂模式進一步了解提公升，有自己的心得體會，並把它綜合運用在實際的教學上，提高教學效率。科組長多對教學模式的運用仍不熟悉的老師進行聽課指導，加強巡堂，協助老師提公升課堂效率。
（二）做好常規工作
1. 備課
（1）本學期會把老師們分組，把上下年級知識點想通的兩個或幾個老師分為一組，比如七年級與八年級之間，學習的語法多是在七年級學習過的基礎上進行深入的，進行兩兩備課，發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。
（2）英語組的備課根據學校的要求，乙個年級每個單元做出5個配套的教案，學案以及ppt（3個新課時+1個筆試練習課時+1個聽力練習課時），小學低年段可以根據實際教學需要增減練習和聽力課時。初中部可以在教師用碟中ppt的基礎上進行修改，小學部的ppt根據光碟中的內容進行製作，教案和學案都以電子版的形式呈現，便以及時的修改和儲存。
（3）在備課的過程中要求老師們精細備課，把時間和課堂的重難點很好的結合起來，在有限的時間之內讓學生們理解重難點，在15分鐘充分的練習鞏固階段，精心準備練習，由簡入深。而課前課後各5分鐘的準備和總結也要求老師們花心思琢磨，讓40分鐘的課堂沒有一分鐘的浪費。
2. 作業的批改
英語科的作業種類較多，但究其根本都是為了鞏固學生們的基礎和檢查對上課所講知識的掌握，缺乏對作業批改，則學生真正的掌握情況老師難以全面的得知。本學期在作業的批改方面，英語組在教學處的帶領下將加強常規的教學檢查，確保每位老師都做到作業精細布置，規範及時批改。
3. 對學生的教輔
本學期英語組將組織組內老師們把輔導工作做到實處，每個月每班選定兩名學生進行輔導，班級裡的中層生必須分配至少乙個優生進行輔導。對學生的輔導工作老師們根據自己實際情況而定，利用中午或者是放學的時間進行輔導，並把輔導的材料留底。這樣的輔導工作雖然量少但質高，讓這一部分的後進生真正的能得到學習上的幫助。
4. 教師本身的教學行為規範
英語組在上學期末的學期總結中發現幾個問題，這也是這學期針對教師本身的教學行為所重點規範的乙個環節：教師的板書以及教師針對回答錯誤的學生的糾錯行為這兩部分。
（1）教師的板書
乙個重難點突出、清晰的板書總能給課堂教學效率加分。本學期，英語組在教學板書上將會把黑板一分為三，居中為本節課題，右下方是本節課所要重點涉及的單詞或者是短語，重點部分則是活動板書。而小學六年級及初中部的老師還會在黑板左或者右下方的角落中每節英語課寫上兩個課外的生詞，以此細節協助學生們拓展課外詞彙量。
（2）教師對課堂上回答問題的糾錯行為
在上學期的總結中，不少老師都提出這個問題，英語老師對回答錯誤的同學一句「never mind」的安慰，維護了學生的自尊心但是對其學習卻是致命傷，以致於學生只知道自己得到了「never mind」，卻不知道自己為什麼回答錯了以及錯在**，應該怎樣才正確。所以本學期針對糾錯行為，在教研會上會作為乙個專題進行**，怎樣的言語才能既保持學生的學習興趣又能讓其認識到錯誤，理解正確答案。
5. 課堂多用小組合作形式**問題
針對教學進度難以同時符合班級裡各個層次的學生這個難題，目前比較適合的做法應該是小組的合作學習。小組的合作學習有許多的前提條件，但是只要老師花多點巧思，小組合作是乙個能讓課堂和教師的教學都更加輕鬆的方式。與小組合作相類似的還有兩兩合作。
英語的教學中總會碰到很多知識點是一部分學生已經聽到不耐煩，而另一部分學生還要經過兩三次的講解才能理解的存在，所以既然小組合作能讓學生當老師，能解決參差不齊的聽課水平，能降低學生的課堂緊張感，能培養學生的合作能力，這個形式在本學期英語組是要推廣實行的，這項形式也會在教研會上作為乙個專題進行**研究，以達到更好的效果。
（三）備戰初三
加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。紮實加強對中考動向的資訊收集和試題研究，在基礎知識到位的同時抓好聽，說，讀，寫綜合能力的培養，特別要重視學生們閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落後加以鼓勵，並對優生進行培優輔導。
（四）抓好科組建設
科組要在落實常規方面發揮重要的作用，要做好常規落實的檢查督促工作，要定組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示範課，通過研討，觀摩，評議等形式，使本科組全體英語老師共同提高，人人受益。
三、教研活動安排
四、活動安排
為了營造良好的校園英語氛圍，激發學生學習英語的興趣，進一步培養學生學以致用的你呢公里，展示學生的英語才能，擬舉辦以下校園英語活動：
1. 校園十佳英語歌手比賽
以個人為單位報名參加，英語曲目自選，分初賽與複賽兩輪，選出十佳歌手。此項活動能調動起全校學生的參與度，且在英語教學中我們也提倡加入一定時間段的歌曲以提高學生們的上課積極性和興趣。
2. 校園英語朗誦比賽
以班級為單位派出隊伍參賽，所選文段首選本年級所學課文或文章，從學生的語音語調，表情等朗讀技巧進行評選。此項活動主要出發點為初中部的口語測試中朗讀部分的培養，朗誦對於學生，可以說是一項「基本功」，學生的參與度也是可觀的。
3. 英語猜謎活動
把學生熟悉的中文猜謎換成有趣的英語猜謎，此項活動可以與兒童節遊園活動中的猜謎相結合進行。
4. 單詞訓練比賽
教師在比賽前期對班級學生進行單詞的訓練，屆時單詞訓練賽的形式為單詞接龍，一定數量的單詞聽寫，有趣的英語互譯，根據不同的年級設定不同的試題，各班選出三名學生參賽，同一時間同一考場進行。此項活動考驗學生最基本的單詞聽寫，在前期教師的單詞訓練中學生們的單詞背誦、聽寫技能也能跟著提公升。
五、校園文化牆建設（擬）
2019第二學期英語科組計畫
三 抓好 抓實常規工作提公升教育教學質量 落實教學常規是推進素質教育的保證和前提。制定好教學常規細則，並對教學常規細則執 況不定時檢查。另外，要不同年級的學生有所區別，低年級學生要從激發他們的積極性入手，充分調動他們的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。高年級要抓尖子生，促中等生，轉化學困生，努力做...
2019學年第二學期英語學科組教研活動計畫修改稿
三 工作措施 1 加強理論學習。1 利用英語組集體教研活動時間，組織全體英語教師學習1 2本理論專著，特別是本學期將組織教師再次研讀 小學英語課程標準 2011版 鞏固，深化課程標準的基本理念，清晰課標對各年段學生在具體知識與技能 過程與方法 情感態度價值觀三維目標上的具體要求。2 一起研讀 小學英...
學年第二學期英語科組工作計畫1
2013 2014學年第二學期 英語科組工作計畫 一 指導思想 以學校總體工作為依據，以提高教學質量為目標，增強學習意識 教科研意識 質量意識 合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學...