一、 小學英語學科教師情況
2023年9月進行了全區小學英語教師情況調查
從調查表中我們可以看出，今年小學英語教師的數量又有增加（去年299人），但英語專業教師人數卻有所降低（去年26.1%），大部分教師任課在1-5年內（53.1%），優勢是青年教師多，26-30歲的教師佔51.
2%。學校總數144 英語教師328人
女教師264人男教師64人英語專業79人，佔24.1% 非英語專業249人，佔75.9% 英語教齡3年以內135人，佔41.2% 年齡30歲以下202人，佔61.6%
二、 指導思想
以北京市教學工作會議精神、房山區教育工作會議精神和房山區教委關於「深化課堂教學改革全面提高教學質量的意見」精神為指導，以北京市基礎教育課程改革實驗為契機，以「房山區小學加強教研網路建設的意見」為主線，以提高全區小學英語教學質量為根本，以「道德文化至上，學術精神之高」為方向，加快自身素質提高，努力完成教研員研究，指導，服務的職責，帶好全區小學英語教師，為房山區小學英語教學做出貢獻。
三、 工作思路
抓好教研組長培訓與教研組活動，促各校「校本教研」活動有效開展；抓專題研究，促課改質量提高；抓教委「以英語教學和教師教育為切入點」的契機，借力使力促教師隊伍成長。
教研組長能夠帶領一所學校英語教學活動的有效開展。抓好教研組長的培訓和各校的教研組活動，能夠推動校本教研活動的有效開展，做到以點帶面，促進全區教師教學水平的提高。
課題研究是解決教學中出現問題的有效途徑。課程改革中新教材的使用會出現很多問題，如何解決需要教師通過課題研究來解決，如英語學科中故事教學一直是困擾教師的乙個難題，如何在課堂教學中實施德育，攀登英語實驗的有效進行都是我們的主要課題。
小學英語教師隊伍目前已328人，人員組成複雜，只有近24.1%的是英語專業畢業的，絕大部分是轉崗教師，如何帶好這支隊伍是我們面臨的主要問題。由於我們的力量有限，只能借力使力，區教委為這些教師的專業水平的提高提供了很好的條件，開辦了英語師資大專班，國際教師職業發展培訓班，市教委還開展了綠色耕耘的培訓，我們的教師實實在在的學到了一些英語專業和教學方法上的知識，但是與課堂教學還有一定的差距，如何來彌補，正是我們考慮的問題。
四、 重點工作
1． 本學期以「課程標準」和「課堂教學質量標準」的實施為重點，努力增強教研活動的針對性，實效性。
2． 做好房山區小學英語教學展示活動。為下半年參加北京市英語教學展示活動作準備。
3． 做好六年級英語教學質量監控工作。
4． 認真完成各項編寫任務。
五、 具體工作安排
1． 3月下校視導聽課。
2． 3月底二年級、五年級研究課(北潞園學校)
3． 4月
一、二年級、攀登英語研究課
4． 5月中旬**評選。主題：我與課改同成長。
要求：1） **左上角標明《我與課改同成長---課改**》或《我與課改同成長---攀登英語**》
2） 列印稿，一式三份。a 4紙，小四。形式不限，可以是教學敘事，教學案例，實驗報告或教學**。字數不限。
3） 交稿時間：06年5月10日前。
5． 五月小學英語教學展示活動文藝匯演初賽。每校一到兩個節目，英文短劇，英語故事。具體要求如下：
1）每個節目三分鐘之內，短劇10人以內，一至五年級學生參加。故事三人以內。
2)各校必須參加。最多兩個節目。
3）攀登英語實驗校每校乙個節目。
3）4月20日前報名。
6． 5月底6月初房山區小學英語教學展示活動。
7． 6月六年級質量監控。
六、 材料編寫
小學英語文藝匯演評分標準短劇
故事房山區教師進修學校小學教研室英語組
2023年2月28日
小學英語文藝會演報名表
短劇故事
交表時間及地點：
2023年4月20日前交進校217，或e-mail:
房山區教師進修學校小學教研室英語組
2023年2月28日
海光小學20052019學年度第二學期二年級語文
1 想一想，填上合適的量詞。9 一 月餅一 秀峰一 駱駝一 春雨一 桑葉一 衣裳一 神斧一 武藝一 血痕2 照樣子，寫詞語。6 例 暖洋洋 又細又密 3 把詞語補充完整。9 盛開普慶俱全 日思張燈山迎 廣大繽紛歡聚 4 試一試，連一連。4 元宵節五月初五鬧花燈 端午節正月十五拜年 中秋節正月初一賽龍...
20052019學年度第二學期期中教學質量檢查
七年級語文試卷 友情提示 1 本試卷滿分120分，其中捲麵書寫4分，另附附加題10分，考試時間100分鐘。2 答案請用藍色或黑色鋼筆或原子筆直接寫在答題相應的位置上。一 積累運用 20分 1 獨坐幽篁裡深林人不知2分 2 此夜曲中聞折柳1分 3 可汗問所欲願 3分 4 雄兔腳撲朔雙兔傍地走2分 5 ...
20052019學年度第二學期資訊科技科組
清遠市第一中學2007 2008學年度第一學期 資訊科技科組工作計畫 一 指導思想 資訊科技科組在 新課標 的理念和學校 傳承創新，以德立校，人才強校 的辦學理念的正確指引下，積極圍繞學校的中心工作，發揮全體教師的積極性，以 教師為引導，學生為主體 的教學模式，以全面提高學生的思想素質 文化素質和資...