課內比教學創新抓課改
——埠口中心小學「課內比教學」活動工作總結
教師的基本功是推進課改的保證，教師的教育教學水平直接關係到人才培養的質量和教育事業的健康發展。組織教師開展「課內比教學」活動，是促進學生健康成長的實際行動，是加速教師成長的有效手段，是建設德藝雙馨教師隊伍的重要舉措。根據上級有關檔案精神，按照各級教育主管部門的部署，在鎮中心學校的具體指導下，今年秋季以來，我校就精心籌畫並認真實施「課內比教學」活動。
具體做法如下：
一、加強組織領導，學習動員與機制建立相結合
按照區教體局、鎮中心學校「課內比教學、課外訪萬家」活動通知精神，開學初組織全校教師學習鎮中心學校「課內比教學，課外訪萬家」活動方案，廣泛宣傳動員。我校認真制定了「課內比教學」方案，工作制度各種評價細則，並安排了日程，召開了動員會，推進會，研討會和階段小節會。成立了以楊建鋒校長任組長，副校長、教導主任為副組長，教研組長為成員的領導小組，實行校長親自帶頭「比教學」講示範課，分管領導承包教研組責任制的組織形式，加強對課改及教學常規工作「三線檢查」的過程管理，形成中層幹部「蹲點」聽課，教研組「說課——講課——研課，」年級組「比講課——比成績」，骨幹教師指導新調來的或改行的教師完成「亮相——提高——過關課」，借「課內比教學」之東風，舉行「教學大比武」加強對教師評價。
與此同時，學校制定了相應的考評機制，把教師教學比武情況記入教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。
為迅速落實活動方案，9月3日，學校舉行了「課內比教學」啟動儀式，進一步學習了有關檔案，楊校長作了動員講話，號召全體教師積極參與到教學比武活動中來，要求教師在活動中做好「六個一」的工作——寫好乙份導學案、一篇說課稿、一篇評課稿、一篇教學反思、一篇活動體會、一篇「我與教學」徵文。啟動儀式上，張貴卓主任全面部署和安排了「課內比教學」活動。
二、創新活動形式，教學比武與教學改革相結合
「課內比教學」的主題是鍛鍊教師的基本功，促進教師專業成長。開展這項活動，重點是進行教學基本功比武。為促進教師刻苦鑽研教學業務，不斷提高教學能力，整體提高教師隊伍素質，學校精心籌畫，創造性地將教學比武與教學改革結合起來，取得一定成效。
1、同課異構，教學比武精彩演繹。
開學不久，教導處根據上級有關通知要求，對本學期「課內比教學」活動作了周密而細緻的安排，在廣泛徵求各教研組長意見基礎上，確定了「課內比教學」活動形式——同課異構，並確定了各年級、各學科「課內比教學」課題，認真制定了《埠口小學「課內比教學」日程安排》，所有任課教師均安排了比武課，做到定物件、定時間、定課題，真正體現了全員參與、全學科覆蓋。
10月8日下午，**了省中小學「課內比教學，課外訪萬家」活動推進**會後，我校「課內比教學」講課得到了進一步深化，羅艷群、郭海兵老師主講了六年級數學課的同一內容，劉擁平、趙運格都任同一年級語文課，說課都起到了引領作用。不同的教學風格與教學方式，使聽課教師深受啟發。截止到12月底，所有教師都參與了課堂教學比武活動，他們中有年近五旬的賈遂雲老師，有中流砥柱的馬曉燕、馮萬兵、劉玲玲、喬玉平、趙改平、常守恩老師，有風華正茂的青年教師張紅霞、郭書平、張雪蓮、呂秀琴、王麗、王彩華老師，有教學經驗豐富的中年教師胡英、崔勇、劉小平、任新敏老師等。
比武賽場上，老師們煥發了青春與熱情，他們在展示自我的同時，於同課異構中演繹了課堂的精彩。
2、深度研討推進課改。
為加強有效性課堂教學研究，促進教研團隊建設，學校將教學比武與課程改革緊密結合起來。「課內比教學」活動開展以來，圍繞比武課，講課教師與聽課教師對照「二五五「課堂教學模式和六推六讓教學策略，展開了互動交流，及時點評，寫好評課稿，進行評課比賽，在點評與互動中，老師們的教學思想得到碰撞與交流，有效性課堂的研討得到提公升。
3、課堂比武，改革備課相結合。
教導處對教育教學常規進行監控、分析和反饋，以備課組為單位開展導學案研究，每週定期召開集體備課會，聚集體之智慧型，取得了「共案+個案」、「課前——課中——課後」兩式**備課、「討論——公示——提公升——評級」教師激勵機制、「課堂參與+競賽訓練+考試檢測」學生素質立體評價體系等改革成果，形成了全體教師人人參與教科研、個個有研究課題的良好局面，通過每人備一節導學案集體研究評價，認真分析優劣，鍛鍊和培養了呂太香、胡英、劉玲玲、賈遂雲、韓艷華、郭書平、常守恩、馬曉燕、馮萬兵、趙運格等一大批各學科教研教學能手。
4、共同教研，業務共贏。
在中心學校領導的親臨指導和學校教導處周密安排下，埠口小學全體教師以教研組為單位，於開學至10月20日分別進行了「課內比教學」的說課、講課比武活動，經過新一輪的鍛鍊培養及比武現場評委打分，學校又湧現了王芳、韓艷華、羅艷群、王麗、馮萬兵、張雪蓮、郭海兵等人組成的授課新力軍。他們正積極備戰，代表埠口小學在鎮中心學校提供的更廣闊的舞台上展現他們的英姿。
三、嚴格過程管理，組織宣傳與檔案建設相結合
「課內比教學」活動開展以來，我們一直嚴格過程管理。教導處既是活動的組織者、實施者又是指導者，在過程管理上，我們做到認真組織、熱情服務、悉心指導、細緻整理。
按照比武日程安排表，教導處提前通知講課教師做好比武準備，並做好當天教學比武的組織、服務工作。比武結束，由教導處及時通報當天的比武情況，並做好比武教師的導學案、說課稿、評課稿、教學反思**、比武**的蒐集與整理工作。對比武動態、優秀比武案例及反思，我們及時上傳到校園**並投稿到各級報刊。
既報道了老師們教學比武的動態、又反映了教學比武中湧現的典型的人和事，還關注了比武課的深度評析與**。
檔案建設是開展活動工作過程具體經驗體現，也是活動成果的積累。在做好組織、營造濃厚的宣傳氛圍，創辦4期專欄，兩期專刊的同時，我們注意做好「課內比教學」活動檔案的蒐集與整理工作。從上級通知、方案到學校通知、方案、比武課程安排表，從教師的比武導學案、說課稿、教學反思到比武得分表、宣傳稿件等，我們均及時整理並分門別類歸檔。
總之，開展「課內比教學」活動，加強組織領導是保障，創新活動形式是關鍵，嚴格過程管理是要務。埠口小學「課內比教學」活動得以順利開展，離不開各級領導的指導與支援，離不開全體教師的積極參與。今後，我們將再接再勵，創新形式，深入開展「課內比教學」活動，力爭取得更大成效。
程河鎮埠口小學
2011-12
課內比教學工作計畫
一 工作目標 以 錘煉教學基本功，促進教師專業成長，提高課堂教學效益 為活動主題，認真開展教師 課內比教學 活動，活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育，提公升教師實施素質教育能力為導向，重點圍繞 學習新課標 開展課堂教學基本功比武。通過組織教師全員參與，搭建教師展示自我 互相學習 共同提高的...
2023年秋季教學工作暨課內比教學工作總結
二 措施到位，確保 課內比教學 活動順利開展 1 成立領導小組 為了確保活動的落實和收到實效，我們成立了由韓校長為組長，教學副校長聶校長及黨支部書記王家林為副組長的領導小組，制定了活動方案，建立 分管校長 教務處 學科教師 的工作鏈。這樣，保證了活動能夠有條不紊地開展。2 活動安排具體 本次 課內比...
課內比教學總結
課內比教學心得體會 今年，我參加 課內比教學 聆聽了其他教師的講課，收穫頗多，我的感觸也深，下面就談談我個人的一些心得體會。一 教師語言具有藝術的魅力。當我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學時，讓學生一邊 一邊聽老師的介紹，聲...