三、收穫與成績
1、全校上下高度重視，認真準備，積極參與。學校領導十分重視這次活動的開展，兩位校長和教導主任在繁忙工作中也抽空聽取了多位老師的課，並參與了部分教師的評課。
2、課堂教學出現了改革創新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統的教學模式，探索適合新課改要求的新的課堂教學模式，力求改革教師的傳統教學方式，改變學生的被動學習方式，最大限度地提高課堂教學效率和質量。
3、形成了學科教師間濃厚的合作意識。這次活動期間，每位參評教師都進行了充分的準備。有部分教師在備課時虛心請教有經驗的教師，查閱各種資料，多次重新修訂教案。
4、湧現出了一批課堂教學的優秀教師。這些老師們注重課堂教學方法的改革，注重學生在課堂學習中的主體地位，注重學生的自主學習、合作學習、**學習，如鄭齊有老師注重學生動手實踐和自主學習；章慧敏老師循循善誘，充分調動學生的參與意識；孫永健老師課堂充滿自信，等等。
這次課堂大比武活動結束了，但我們的課堂教學改革才剛剛起步，我們還存在許多問題，有許多地方需要我們去改進。
四、問題與思考
儘管成績突出，但仍有一些值得我們在以後的教學中進行進一步的研討的問題。一是面向全體學生做得還不夠。課堂上，特別是像這樣的比賽課，老師常常忽視那些弱勢群體，儘管這次整班每一位學生都參與課堂，但老師照顧得還是並不周到。
所以在我們的課堂上，特別是平時的常規課上，一定要多加關注學困生，要讓他們有表達的機會，要通過正面的引導、施以積極的影響，縮小他們在知識、能力、情感上的差距，最大限度地降低「學困生」的產生率。二是教學的創新還有空間。要在落實新課標三維目標的基礎上，建立平等、和諧、快樂的課堂，不必拘泥於傳統的教學模式，在教學環節設計、教學方法手段、教學內容形式等方面都可以創新，舊的內容還可以上出新意來，只有推陳出新，教學才會有生命力。
三是沒有培養學生的質疑能力，很少有教師主動給學生時間讓他們提出問題，都是引導學生思考、討論老師準備的問題，課堂主體性沒有真正體現。四是有的課堂上並沒有多少真實的生成，一些教師在課堂中的角色地位迷失，整堂課看不到老師的點撥、提公升、引導等。當然，課堂如何改變單元的教學方式，如何開展有效的教學，也是老師們應該思考的問題。
學無止境，教無止境，研無止境。教中學，學中研。在這個過程中，老師們會逐步成長起來，希望有更多的機會、更多的渠道共同**，共同促進。
課內比教學活動總結
沙河小學 課內比 教學活動總結 本次的 課內比教學 活動自從9月份正式開展以來，沙河小學全體教師都積極參與這次活動，經過為期近乙個多月的時間，第一階段 課內比教學 的活動已結束，現將本次活動開展情況及效果總結如下 一 領導重視，嚴密組織 這次 課內比教學活動 學校非常重視，成立了活動領導小組，先後召...
教師「課內比教學」活動方案
一 指導思想 以鎮中心學校下發的 關於在中小學開展 課內比教學 活動的通知 精神為指導，以進一步提高教師教學基本功為目的，通過 課內比教學 活動，促進教師學習理解教材 深入鑽研教材 熟練把握教材，推動教師教學相長，提高課堂教育教學質量。二 活動主題 錘煉教學基本功，促進教師專業成長 三 工作目標 開...
教師「課內比教學」活動方案
課內比教學 1 時間 9月5日 內容 鎮中小學教師 課內比教學 活動方案 一 指導思想 二 活動主題 錘煉教學基本功促進教師專業成長 二 工作目標 開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵 大比武。三 活動內容 教師教學基本功大練兵 大比武活動主要包括備課 說課 講課和評課四個環節。四 活...