靈武市職業教育中心
苟晶晶2023年3月
《機械基礎》教學反思
靈武市職教中心苟晶晶
一、 教學物件現狀分析
近年來，隨著中職招生規模的擴大，中職門檻急劇降低，中職生的「總體素質」是「每況愈下」。中職學校招收的這些學生基本上都是義務教育階段的失敗者，他們普遍年齡偏小，綜合素質偏低，基礎知識偏弱。一部分是學生思想品德和學習表現比較落後或自身缺點較多的後進生。
他們習慣於保姆式的教育方式，養成了被動學習、被動接受式的「被看著」的習慣，自我控制能力及學習能力十分有限。他們組織紀律觀念淡薄，學習主動性較差，學習興趣很容易喪失，極易產生厭學情緒，剛開始學習《機械基礎》課程，遇到困難這是很正常的。
二、 培養目標分析（即企業要求）
我們機械專業培養的是在一線工作的中初級專門人才，培養的學生畢業後大多數從事的是技術工人的工作。
三、 教學反思
1， 課程特點分析
《機械基礎》是機械專業必修的一門主幹基礎課程，它實踐性和應用性都較強，是學生入學後就進入學習的新課。該課程的教學很抽象，教學過程中非常需要理論聯絡實踐。
2， 現行教材主要內容分析
教學過程中，雖然我們嘗試使用過幾種不同版本的教材，但目前各類中職學校選用的《機械基礎》教材基本上內容相同。
3， 學生學習結果分析
近幾年，我連續擔任了幾屆學生的《機械基礎》課程的教學，雖經努力使用各種教學方法，但由於該課程以及我們學生的特點，學生學習後的掌握情況不太滿意。每屆總有部分學生接近一無所獲。當然，由於方法的改進，學生的學習結果還是有較為可喜的進步。
4， 教學革新
課程內容的改革
根據前面所述中職學生的特點，結合中職畢業生在工作中的實際需要，實際教學中課程教學內容要盡量降低難度，畢竟，這些十
五、六歲的學生空間想象能力還不足，學好這門課還是存在較大的難度的。想當初我們在上大學時，學習該課程時尚有許多同學感到很吃力，何況他們呢！所以我們要以「必需」、「夠用」為出發點，精簡教學內容，突出實用，注重實踐訓練，加強與機械專業其它相關課程聯絡精密的內容的學習，提高學生識讀和應用圖樣的能力，以會「讀」為學習的主要目標，學以致用，以適應企業需要。
為此，教學中我們對有些內容進行了捨取和簡化。如在講授常用件的特殊表示法時，結合企業要求，我認為學生只要能弄明白圖樣上相關常用件的含義就行了。
機械基礎教學反思
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3月教學反思
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3月教學反思
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