做個簡單實在的語文老師
聽薛法根《水》有感
張文萍 2023年9月20日，我有幸聆聽了薛法根老師的一節語文課，薛老師的課沒有一點花哨的地方。一本語文書，一支粉筆，簡簡單單，卻扎扎實實。
第一、在他的課堂上學生的各種能力都能得到提公升。如字詞的夯實。薛老師對「扇」「血」「杆」讀音的強調層層遞進。
記憶最深的是「我感覺得到血管裡的血的流動在加快」這句話，其中兩個「血」的讀音不同，學生讀起來比較拗口，就是從教多年的語文老師——我讀起來也費了些力氣，放到平時的課堂，我一定會草草強調而進入下乙個自己設定好的環節，而薛老師沒有急於求成，而是放慢腳步反覆指導學生朗讀，穩中求實；對「吮吸」「吸吮」「濕潤」「潤濕」詞語的講解入木三分，通過表達意思的不同來辨別兩個詞語，如：哪個溼的水分多，生答「濕潤」，哪個溼的水分少，生答：「潤濕」。
訓練的細緻，紮實有效。對學生朗讀方法的指導細緻入微。對「反襯」「細節描寫」等寫作方法的滲透恰到好處。
第二、側重最基礎的讀，薛老師的課堂引導孩子反覆的讀，這是語文教學中最基本、最普通、最簡單的方式。俗話說書讀百遍，其義自現，這句話在薛老師的課堂上有著完美的體現，就是在這一次次的讀中學生體會到了課文所表達的內容。這種沒有精心預設的場景、沒有精美的渲染也能達到學生和教師的心靈相通，這種境界只能是大師才能做到。
薛老師的這堂課雖樸素無華，卻讓我獲益良多，他讓我知道平常的課堂我該如何去把握和操作。作為語文老師是幸福的，儘管辛苦，但是快樂，有一種和學生心與心的溝通、有一種和美文情與情的碰撞。我們的語文課就應該讓學生有愉悅感，身心放鬆。
要讓學生有實實在在的長進。本色、自然應該是語文老師追求的境界。在今後的學習中，我和我的學生將在樸實無華的語文學習中共同進步！
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